五年级数学下册教学计划

一、指导思想：

数学教学以积极推进素质教育为总的指导思想，以科学态度、创新精神及扎实作风推进课程教材实验深化，以课程教材改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，教研工作以促进教师的专业发展为本。坚持常规为基础，科研为先导的基本做法，加强研究，努力提高我校的数学教学教研质量。

二、教学目标。

1、认识圆、会画圆，掌握圆周长和面积的计算公式，认识扇形。

2、使学生理解百分数的意义，能够熟练进行分数、小数、百分数的互化，，会解百分数应用题。

3、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正反比例的意义，会判断两种量是否成正反比例。

4、认识圆柱、圆锥和球，会计算圆柱体的侧面积、表面积和圆柱圆锥的体积。

5、会制作简单的统计表、统计图，会对统计表进行分析。

6、会用比例的知识解答比较容易的应用题，会看地图上的比例尺，进一步提高用算术法和用方程解应用题的能力。会有条理地说明解题思路，解决生活中的一些简单问题。

7、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的**；初步体会数据可能产生误导。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

三、教学重难点。

重点：圆的周长和面积以及圆柱、圆锥体积公式的推导和应用，百分数的应用意义以及正反比例的意义。

难点：1、理解圆的周长和面积以及圆锥表面积的实际应用题。

2、绘制复式统计表和统计图。

3、解答正反比例的应用题。

四、教学方法：

比较思想方法类比思想方法转化思想方法

数形结合思想方法转化思想方法统计思想方法。

5、教学进度：

第一单元：圆9课时。

第二单元：百分数9课时。

第三单元：圆柱和圆锥7课时。

综合应用：水与冰 1课时。

第四单元：比例9课时。

第五单元：比例尺7课时。

第六单元：统计9课时。

数学与生活2课时

总复习13课时。

六、改进教学措施及教学中应注意的问题：

1、加强所学知识与现实生活的联系，最大限度的提高学生的学习兴趣。

本学期的前半时间是学习新知识，包括圆、百分数、圆柱与圆锥、比例、比例尺、统计等知识，要提供给学生与之生活密切联系的学习素材，引导孩子从生活中找到数学原型，使数学变得可亲，提高课堂教学质量。

2、通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。

结合学生的年龄特征和教学内容，设计学生自主探索的活动，比如圆柱的表面积计算、圆锥的体积计算等等。让学生有更多的机会应用数学知识，进行自主探索的实践，并通过活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而增强学好数学、会用数学的信心。

3、在全面了解学生知识掌握的基础上，有针对性地进行复习。

本学期的后半学期是对小学数学知识进行一次全面复习，为了避免出现“炒冷饭，学生爱理不理”的情况，事先对学生的知识掌握情况做一了解，尽量做到有针对性的复习，使学生在复习课上也做到有滋有味。