一、教学目标。
1. 德育目标。
1）口算训算，激发学生的学习兴趣，不断进行学习目标的教育。（2）通过有关数据的收集和整理对学生进行爱祖国爱科学和勤俭节约的教育。（3）通过数的整除的有关教育培养学生刻苦学习的态度，独立思考克苦困难的精神和认真仔细的作业习惯，书写整洁，自觉检验的习惯。
（4）通过正方体和长放体的教学，对学生进行辩证唯物主义观点的教育。
2. 知识的目标。
1） 使学生在已学知识的基础上提高学生整数小数四则运算的熟练程度，初步了解统计的基本知识。（2）使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念以及能被整除的数的特征，会分解质因数会，会求最大公倍数和最小公倍数。(3)使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的转化，能够比较熟练地进么约分和通分。
（4）使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法。（5）使学生认识常用的体积和容积的单位（立方米、立方分米、立方厘米）能够进行简单的名数的改写。（6）使学生知道体积的含义掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
3. 能力目标。
通过数据的收集和整理，培养学生节约的好习惯和爱科学的教育，通过正方体和长方体表面积的体积的计算，培养学生抽象的教育概括知识迁移的能力，培养学解决实际问题的能力。
二、教材简析。
1、编排体系。
在数的计算方面是在数的整除基础上教学整数的一些性质，其中包括约数和倍数的意义能被2.5.3整除的数的特征，质数和合数，分解质因数最大公约数和最小公倍数。
在第五册分数初步认识的基础，教学分析的意义和性质以及分数加减法。
在量的计量方面，教学常用体积，容积单位，在几何初步知识方面，教学长方体和正方体的认识，以及长方体逢方体的表面积的计算，在统计初步知识方面，在已学的基础上教育稍复杂和整理以及较复杂的求平均数的方法。
2. 教学重点。
1）能被2.5.3整除数的特征，最大公约数和最小公倍数的求法，约分和化简的方法。（2）假分数、带分数、整数的互化。（3）长方体、正方体和表面积与体积的计算。
3. 教学难点。
1）最大公约数与最小公倍数的求法的区别。
2）长方体，正方体表面积的计算。
三、学生知识现状分析。
五年级共有学生37人，其中优生占总人数的28%，中等生占总人数的46%，学困生总人数的26%，优生有能分析解应用题的能力，对计算能掌握计算方法，能完成数学学科的学习任务，中等生能掌握计算题的计算方法，在教师的指导下能分析解答应用题，学困生缺乏理解能力，从去年期末测试看有几个口算题做错，结果面绩不及格。
四、教研专题及教改措施。
1、教研专题。
优化课堂结构，启发式教学与学生创新意识的培养。
2、教研措施：认真深研新教材、教参的编排体系备好每节课优化课堂教学结构，辅优补差工作大面积提高教学质量不可缺少的环节，辅优补差时具体有重点对象，把辅导学生贯穿到教学过程，在备课、课堂教学，作业批改复习，课外活动中都要有所体现，辅导开式多样，课内与课外活动要结合，个别与分组结合，教师辅导与学生互帮互助结合，使辅导工作收到理解的效果，对新授课的作业要全批全改，掊养学生分析判断能力，养成认真仔细的习惯，复习考查方面，以教学大纲规定的教学目的和基本要求为依据，既要考查现解各掌握数学基础知识的情况，又要适合考查能力，每单元新课授完后，认真复习固，严格搞好每节每单元考试，通过成绩考查与评定，激发学生怒力，促进课堂教学改革。
五、教学进度表。
五年级数学下册教学计划
一 学情分析。本班共有学生62名，其中男生31人，女生31人。通过一个学期的教学，我对本班学生的学习情况有了更深得了解，他们的学习习惯 学习方法 学习能力都有了不同程度的提高，大多数学生活泼 可爱，诚实，主动思考 的欲望也逐渐强烈。其中钟凯玉和秦玉芳同学上学期进步很大，成绩非常突出。对本学科的学习很...
五年级数学下册教学计划
一 学生情况分析。我们班里部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想，本班的后进生原因是多方面的 学习中懒惰思想严重 不太会抓重点，学习方法不当，不懂得灵活运用，学习成效不高 学习习惯有待改进。二 教材分析 1 本册教材...
五年级数学下册教学计划
一 指导思想 数学教学以积极推进素质教育为总的指导思想，以科学态度 创新精神及扎实作风推进课程教材实验深化，以课程教材改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，教研工作以促进教师的专业发展为本。坚持常规为基础，科研为先导的基本做法，加强研究，努力提高我校的数学教学教研质量。二 教学目标。1 认...