五年级下册第二单元说课稿。
unit 2 what is your f**orite season
一、教材分析本单元的主题是 season由 part a part b 以及 part c 三大部分组成。内容量大，不可能一节课上完，所以我把整个单元分为六个课时，每个部分用两个课时。我说课的内容就是第一课时的 part a 内容。
第一课时的内容包括四个小部分，它们分别是：let’s start let’s chant let’s learn 和 let’s find out.
一）重点和难点1．听、说、读、写新单词：season spring summer fall winter.2.
运用四个句型进行问答：1．① what is your f**orite season or which season doyou like best② what is the weather like③ what season is it now④ why doyou spring/summer/fall/winter3．复习有关描述天气的单词，例如：cool warm hot cold rainy sunny cloudy
二）教学目标 1．学习四个句型的问答： ①what is your f**orite season or which season doyou like best② what is the weather like③ what season is it now④ why doyou spring/summer/fall/winter2．学生能够听、说、读、写新单词：season spring summer fall winter.
3．通过使学生多开口说英语，培养学生学习英语的兴趣以及用英语表达的能力。4．使学生了解一些地理知识，特别是气候方面的知识。
三）课前准备 1．准备四张典型的季节**：春景图是红花绿树；夏景图是艳阳高照、汗流满面；秋景图是果硕累累；冬景图是白雪茫茫。 2．准备四张不同**，这四张**是相同一棵树在春夏秋冬的不同景象。
3．准备一些关于不同天气的**。 4．准备一幅地图，并在地图标注上课本出现的城市的相对应的地理位置。 5．准备一些小红星，用于课堂奖赏。
6．准备录音机、磁带和一把小扇子。
五年级上册第二组单元说课设计
颗颗游子心浓浓思乡情。人教版五年级上册第二组单元整体教学设计。教材是教学活动的一种媒介和载体，是重要的教育因素。教师不是教教材，而是要用教材教。这不仅是一个教学理念的转变问题，而且是一个教学实践的操作问题。在教学实践中，教材是教师用来教学的材料，也是学生用来学习的材料，有效提高教学质量，教师使用教材...
二年级下册第二单元说课
各位领导，各位老师，很高兴有这个机会和大家一起共同 二年级下册第二单元的教学，以下是我在教学实践中积累的一些经验，仅供大家在教学时作为参考，如有不到之处，请各位老师批评指正。我准备从教学目标 教材的编写意图及知识的内在联系 教材编排特点 教学建议四个方面来谈一谈。本册教学目标 1培养习惯 1 继续掌...
第二单元第3课
第3课校园里的小动物。1 蜗牛的形状 蜗牛有一个螺旋形的硬壳 身体柔软 头部有触角 蜗牛的身体分为 壳 头 腹足 尾 壳上有 螺纹 头上有 两对触角 腹足 可以运动，并且会分泌 黏液 把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来。2.蜗牛的行为生活习性。蜗牛喜欢生活在 阴暗 潮湿 的地方，蜗牛喜欢在 夜间 活动。...