织金县第一小学“体验式”教学设计。
主备人。曾刚。
年级第二单元复式折线统计图。
五课型。科目新授课。
数学课时安排。
授课时间。第一课时。
课题。教学目标。
1.使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。
2.使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。
3.使学生进一步体会统计与现实生活的联系，增强参与统计活动的兴趣，以及与他人合作交流的意识。
教学重、难点：让学生形成初步的统计意识，能运用复式折线统计**决问题，会分析统计图中的信息。
多**课件。
一）完成“练一练”
1．学生读题，并根据题中的问题在小组里交流。2．组织全班交流。
1）共同完成统计表和折线统计图。(2）从图上看，一道五年级，你一共长高多少厘米？从那过年级到那个年级，你的身高增长最快？
3）全班同学中，谁的升高增长最快？升高增长最快的时间大多集中在哪个年级到哪个年级？
4）从图中你还获得哪些信息？（二）完成练习四的第1题。
1.学生自主审题。提问：这道题让我们做什么？你有信心按要求完成下面的问题吗？
2.讨论完成。
3.展示学生的作业，引导互相评价，肯定优点，指出不足；再让学生根据交流的情况，进一步修改或完善所画的统计图。
4.看图回答教材提出的问题，使学生进一步体会折线统计图的特点和作用。
教学重、难点。
教具。前置性作业。
教学过程。时。
教学内容。讨论交流前置性业。
师巡视，收集展示学生的作业，引错例，板书于黑板导互相评价，肯定优点，上对应的位置。指出不足。
教学步骤。间5分钟。
教师活动学生活动二次批注。
第一关：收获碰撞，合作成长。
第二关：展现自我，精彩无限。
什么1叫做复式15折线统计分图？钟。
**。10折线统计分图的相关钟知识。
5**分折线统计钟图的相关。知识。
1.小组讨论，问题质。
教师巡视，关注后进生，了解学情，收集错例，在头脑中进行第二次课。
疑。2.展示小组为全班同学讲解。
3.各小组认真听展示小组的讲解，并思考提出问题。
展示小组进行攻防守擂，对各小组针对折线统计图的相关知识展开盘问，其余各组成员针对其他成员提出的问题进行攻防。
小组交流本节的收获：
各组长根据展示小组的讲解和老师提出的问题带领组员进行讨论。
第三关：学而善疑，攻防打擂。
1.在巡回中发现问题及时纠正易错点。
2.易错点疑难点组织全班同学共同交流。
1.教师根据学生表现进行问题的补充。
2.针对本节课的自己出现的问题进行总结：掌握好的地方，易错的地方。
教师检查各小组的学习情况并选择性进行辅导。
第四关：得知者智，快乐收获。
第五关：八仙过海，各显神通。
5分钟。板书设计。
折线统计图的相关练习。
师傅根据各小组的题学友出错的地方进行讲解。
折线折线统计图。
课后自评。织金县第一小学“体验式”教学设计。
教师。曾刚。
年级第二单元复式折线统计图。
五课型。科目练习课。
数学课时安排。
授课时间。第二课时。
课题。教学目标。
1.使学生进一步提高识图和用图的能力，感受复式折线统计图的特点。2.使学生在绘制复式折线统计图的过程中进一步发展统计观念。
3.使学生进一步体会统计在现实生活中的运用，进一步感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值，增强参与统计活动的兴趣。
教学重、难点：会利用统计图里的信息进行分析比较和判断。挂图。
一、自学内容：1.完成p25第2题。
看懂统计图的横轴和纵轴，学生独立完成。
我们在农学院里也有自己的盆栽植物，请你也来做个小科学家，坚持观察一种植物，并做好记载。
2.完成p26第4题。
比较两条折线中相应点的关系进行判断。3.独立完成p26第6题，（1）正确使用图例。
2）进一步掌握绘制的方法和技巧。
3）讨论交流问题。结合“为什么气温变化正好相反？”一道学生自主阅读“你知道吗？
我要举例：教学重、难点。
教具。前置性作业。
教学过程。时时教学内容间。
5讨论5交流前置分性业钟。
教学步骤教师活动学生活动二次批注。
第一关：展示作业，误点聚焦。
1.组长组织本组同学订正答案，给本组出错。
师巡视，收集。
的同学讲解，分析出错原。
错例，板书于黑板。
因。上对应的位置。
2.展示本组订正后的答案。各小组交流。
1.小组讨论，问题质疑。
2.展示小组为全班同学讲解。
3.各小组认真听展示小组的讲解，并思考提。
第二关：针对疑点，小组互探。
教师巡视，关。
练习四。注后进生，了解学。
情，收集错例，在。
头脑中进行第二次。分。课。
钟。出问题。
1.在巡回中发。
现问题及时纠正易。
1练习四。错点。
2.易错点疑难。
分。点组织全班同学共。
钟。同交流1.教师根据学5生表现进行问题的分练习四补充2.针对本节5课的自己出现的问分题进行总结：掌握钟好的地方，易错的。
地方。练习四。
教师检查各小5
组的学习情况并选分。
择性进行辅导。钟。
板书设计。练习四。
课后自评。展示小组进行攻防。
守擂，对各小组针对练习四的相关知识展开盘问，其余各组成员针对其他成员提出的问题进行攻防。
小组交流本节的收获：
各组长根据展示小组的讲解和老师提出的问题带领组员进行讨论。
师傅根据各小组的题学友出错的地方进行讲解。
第三关：你说我辩，展现风采。
第四关：方法汇集，学以致用。
第五关：同题异化，巩固提高。
新苏教版五年级数学下册集体备课
目录。2015 2016学年度第二学期五年级数学教学工作计划1 一简易方程。单元计划71.等式与方程8 2.列方程解决实际问题 115 3.列方程解决实际问题 221 4.整理与练习27 5.单元测评30 二折线统计图。单元计划31 折线统计图33蒜叶的生长38 三因数和倍数。单元计划40 1.因数...
XX五年级数学下册周集体备课教案 苏教版
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八大家小学集体备课最佳方案。单元解读。方程作为一种重要的数学思想方法，它对丰富学生解决问题的策略，提高解决问题的能力，发展数学素养有着非常重要的意义。教材首先结合具体的情境，认识等式和方程，了解等式与方程的关系 探索并理解 等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等式 学会解只含有加法或减法运...