教案。五年级第7周第1课次2023年4月16日课的目标顺序时间。
1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵。
守组织纪律和集体行动的能力。2、发展速度和奔跑能力。
课的内容。教学内容。
1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑。
教法与学法（预期目标）组织队形。
一1、上课，集合整队。1.班长整队、师生问好、宣布课的内容准备。
2、师生问好，检查着2.学生积极参与，跟随小组长做热身操；
部分。3.教师指挥；学生练习。10分钟装，安排见习生。
3、热身操；4、小游戏：贴膏药。
二基本部分25分钟。
4.组织学生分成二组进行游戏。
要求：精神饱满动作整齐协调有力1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。转时，两臂自然摆动，不得外张。
2)教师讲解示范。
1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。
学法：1．学生认真听讲2．学生集体练习要求：
1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。
1.向后转(齐步)
2.迎面接力跑。
三。一、放松活动：1、带领学生进行放松活动；结束。
二、课堂小结；
2、引导学生对学习情况进行评价；
部分。三、收器材、师生再见。3、针对本课情况作简要小结。5分钟。
接力棒4根。
器材。运动量曲线预计。
课后小结。同学们都能做出动作，练习认真，并能互相帮助，一同进步。
散点：练习密度预计31%全课密度预计。
教案。五年级第7周第2课次2023年4月18日课的目标。
1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩。
固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平。
衡感觉和协调灵敏等素质。
教学内容。1、穿城门2、夹球接力。
1、培养学生团结协作和集体主义精神。
顺序时间一准备部分10分钟二基本部分25分钟。
课的内容。一、课堂常规：
二、队列练习：
三、热身操：
教法与学法（预期目标）
1.班长整队、师生问好、宣布课的内容。
2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3.教师指挥；学生练习。4.指定学生喊做热身操。
要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：
1、教师讲解动作要求和。
方法。2、教师做完整的正确的。
示范。3、教师个别指导。
1、教师讲解游戏的方法。
和规则。2、教师做正确的示范。教师正确评定胜负。
学法：1、学生认真听动作要领。
和方法学生练习。2、分组练习。
组织队形。一、穿城门：规则：
1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。二、夹球接力规则：
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
3、动作一致，精神饱满。
1、学生认真听游戏的方。
法和规则。2、学生练习。分两组进行3、分组比赛。
三。结束部分5分钟。
一、放松活动1.学生做放松练习。二、教师小结2.教师参与并指导。
三、收器材、师生再见3.针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习。
四列横队。器材。
四个小皮球。
四个标志物。
练习密度预计。
运动量曲线预计。
全课密度预计。
课后小结。学生针对游戏永远是非常愉悦的，所以在课堂教学表现的都非常积极，练习密度大大提高，在游戏过程中，学生们的身体得到了锻炼。
教案。五年级第7周第3课次2023年4月20日课的目标。
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。
课的内容。一、课堂常规：
二、队列练习：
三、热身操：
教学内容。1、韵律活动；
2、走：改变速度的走；
顺序时间一准备部分10分钟。
教法与学法（预期目标）
1.班长整队、师生问好、宣布课的内容。
2.四路纵队踏步走、齐步走、裂队、并队走、向后转走3.教师指挥；学生练习。4.指定学生喊做热身操。
要求：精神饱满动作整齐协调有力教法：
学法：1、学生认真听动作要领。
和方法学生练习。2、分组练习。
3、动作一致，精神饱满。
组织队形。二基本部分25分钟。
一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；
1、被猜者不要动。
不要笑和不许说话。
2、如果第一次猜。
错可以才第二次。二、走：
改变速度的走；
三。一、放松活动结束。
二、教师小结部分。
三、收器材、师生再5分钟见。
器材。1、教师讲解游戏要求。
和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜。
负。1、学生认真听讲动作1、教师讲解动作方法方法和要领。和要领。2、学生集体练习。2、教师做分解和完整3、学生分组练习。
分两组进行动作示范。
3、教师给学生个别指导。
四列横队1.学生做放松练习。
2.教师参与并指导。
3.针对本节课问题小结，提出具体要求并布置课后练习。
运动量曲线预计。
练习密度预计。
全课密度预计。
课后小结。学生们在韵律活动中能够很好的遵守规则，充分发挥游戏的趣味性，学生学习兴趣被充分的调动起来。
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