教学过程。一、复习预习。
预习：阅读本节文章，借助工具书，给生难字注音，结合注释或其他的资料，分析作者写作本文的意图。
二、知识讲解。
考点1 背景资料。
夸父逐日》中跨服是我国古代神话中一个善于奔跑的巨人。《山海经·海外北经》还记载着一个“博父国”，经前人考证，“夸父”即“博父”，其国中的人都是巨人，所以茅盾在《中国神话abc》中认为夸父不仅是人名，也是一个部族的名称。
《共工怒粗不周山》中颛顼与共工为争夺部落领导权发生了十分激烈的斗争。共工虽然不能得到民众的理解和支持，但是为了天下人民的利益，他决心不惜牺牲自己，用生命去殉自己的事业。他来到不周山，想把不周山的峰顶撞下来，以表示自己的坚强决心。
考点2 重难字词积累
1.古今异义词：
夸父与日逐走（古义：跑/今义：走）
饮于河、渭（古义：专职黄河/今义：天然的或人工的大水道）
天柱折，地维绝（古义：绳子/今义：连接；保持，保全）
2.词类活用：
北饮大泽（名词做状语，向北）
考点3 文章结构及主旨。
1.内容结构
夸父逐日。与日逐走。
夸父逐日饮于河、渭、大泽。
弃杖为林。共工怒触不周山。
共工败。争为帝怒撞不周山。
2.文章主旨：
夸父逐日。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索征服大自然的强烈愿望很顽强意志。
共工怒触不周山。
反映了远古部落间的斗争，塑造了一位具有非凡审理的共工形象，从神话的角度想人们揭示了天倾西北、河向东流的自然现象的原因。从侧面反映了远古劳动人民探索自然、征服自然的强烈愿望。
三、例题精析。
夸父逐日。山海经·海外北经》
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
共工怒触不周山。
淮南子》昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。
题干】1.夸父逐日，遇到的主要问题是什么？
答案】渴。解析】根据全文的内容便可以理解。
题干】2.共工“怒而触不周之山“的原因是什么？
答案】共工虽然不能得到民众的理解和支持，但他坚持自己的计划是正确的，坚决不肯妥协。为了天下人民的利益，他决心不惜牺牲自己，用生命去殉自己的事业。他想把不周山的峰顶撞下来，以表示自己的坚强的决心。
解析】主要考察学生对文章的理解能力。
四、课堂运用。
基础】题干】1．解释下列词语。共工：触：
不周山：昔者：
颛顼（zhuānxū）：
答案】①传说中的部落领袖，炎帝的后裔。
碰、撞。。山名，传说在昆仑西北。《山海经·大荒西经》载：“大荒之隅，有山而不合，名曰不周。”
从前。传说中的五帝之一，黄帝的后裔。
解析】注意积累重点字词的理解。
巩固】题干】1．夸父“道渴而死”后，其杖“化为邓林”，这一细节有何意义？
答案】这一细节象征着夸父的精神永不磨灭。
解析】概括文章并理解即可。
题干】2．翻译下面句子。
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
答案】从前，共工与颛顼争夺部落天帝之位，(共工在大战中惨败）(共工)愤怒地用头撞击不周山，支撑着天的柱子折断了，拴系着大地的绳索也断了。
解析】注意重点字词的解释以及句子连接。
拔高】题干】1．共工的“怒”导致什么样的后果？
答案】天柱折断了，系着大地的绳子也崩断了。
解析】结合上下文进行分析即可。
题干】2．翻译下面句子。
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。
答案】夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。
解析】注意重点字词的解释以及句子连接。
课程小结。夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中，巨人夸父敢于和太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。
这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志。这篇神话对后世影响很大，现在人们常以“夸父逐日”比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
共工怒触不周山》共工和颛顼争夺帝位，怒撞不周山的传说，已经流传了两千多年。在那个时候，我们的祖先尚不知如何解释各种各样的自然现象，在自然面前显得那样的无力，因此把各种疑惑归结于神的存在，自然之力被形象化，人格化。所以创造了神话传说，歌颂心目中的英雄，也就塑造出了神话中盘古、女娲等等传奇人物来。
尽管他们都是神话传说中的人物，但在他们身上所体现出来的英雄气概和为民造福的精神值得我们学习。
课后作业。基础】
题干】1．解释下列词语。
1.夸父：2.逐走：
3.入日：4.欲得饮：
5.饮于河、渭：。
6.北饮大泽：
答案】1古代神话传说中一个善跑的巨人。
2竞跑，赛跑。逐：竞争。走：跑。
3追赶到太阳落下的地方。
4想要喝水解渴。
5于，在；河、渭指黄河，渭河。
6去北方的大湖喝水。大泽，大湖。传说纵横千里，在雁门山北。
解析】注意重点字词的解释的积累。
巩固】题干】1．《共工怒触不周山》中共工“怒”的这种结果给自然界带来了什么变化？
答案】天空向西北方向倾倒，日、月、星辰就每天都从东边升起，向西边降落；大堤向东南塌陷，大江大河的水都向东，流入东边的大海里去。
解析】结合全文进行总结分析。
拔高】孔子游春》节选。
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。
万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
题干】1．这段话中的省略号表示什么意思？你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？
答案】表示水还有真君子的其他特点；水纯净透明，它好像很正直，很坦荡。
解析】考察学生对文章以及标点符号的理解和仿句的能力。
题干】2．联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为或方或长”的“或”可以解释为。
答案】停、止；有的。
解析】考察学生对文章的理解。
题干】3．孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是哪些？
答案】有德行、有情义、有志向、善施教化。
解析】结合文章进行概括分析。
题干】4．这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位的老师（从文中找一个词填在横线上）。
答案】善施教化。
解析】考察学生理解概括能力。
七年级语文下第五单元《短文两篇》教案
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