七年级下《短文两篇》课文

七年级下《短文两篇》课文。

夸父逐日。山海经》

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

两小儿辩日。

列子》孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。“

一儿以日初出远，而日中时远。

一儿曰：“日初出大如车概，及日中则如盘盂，此不为远者小而进者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多智乎？”

短文两篇》知识点。

一、重点字词。

1、给下列加点字注音、

盘盂ｙ＆uacｕｔe;

2、解释下面加点的词语、

1)夸父与日逐走。

逐走：竞跑，赛跑。

2)见两小儿辩斗。

辩斗：争辩，争论。

3)我以日始出时去人近。

以：认为、去：距离。

4)及日中则如盘盂。

及：到。5)及其日中如探汤。

汤：热水、(６孔子不能决也。

决：判断。3、找出下面句中的通假字。

孰为汝多知乎。

知通智。二、重点句子背记知识清单。

将下列句子翻译成现代汉语、

1、夸父与日逐走，入日。

夸父与太阳竞跑，一直迫到太阳落下的地方。

点拨：重点理解“逐走",“入日"等词语。

。未至，道渴而死。

还没有赶到，就半路渴死了、

3、我以日始出时去人近，而日中时远也。

我认为太阳刚刚出来的时候离人近，而正午时离人远。

点拨：重点理解“以”“去”“日中”等词语。

4、此不为远者小而近者大乎？这不是远的小而近的大不？

5、孰为汝多知乎？

谁说您多智慧呢？

点拨：重点理解“孰"“知”等词语。

三、段背记知识清单。

默写《夸父逐日》一文。

夸父与日逐走，入日：渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死、弃其杖，化为邓林。

四、文学(文体)常识背记知识清单。

1。《夸父逐日》是一篇神话故事(体裁),选自《山海经＆middot;海外北经》。

。《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。

夸父逐日》神话，选自《山海经》

词语解释：p１90注释

、文章主题：表现夸父地英雄气概，反映古人**、征服自然的愿望与顽强意志、

2、夸父逐日：比喻人有宏大的志向或巨大的力量与气魄、

两小儿辩日》

选自《列子·汤问》(相传作者是周朝。

列御寇)词语解释：ｐ191注释3－７;p１92注释1-4

通假字：“知"通“智”

文言归纳：《三》ｐ２7１—272五至八。

、启发：(1)认识事物的角度不同，得出的结论也就不同。

课文中两小儿分别从视觉(车盖、盘盂)、触觉(仓仓凉凉、热如探汤)得出太阳一大一小的不同结论、

２)反映了古人的大胆质疑、独立考虑的精神。

3)“孔子不能决”反映了他实事求是、谦虚的态度、

句子翻译：p192课后练习三。

七年级下《短文两篇》课文

七年级下 短文两篇 课文。夸父逐日。山海经 夸父与日逐走，入日 渴，欲得饮，饮于河 渭 河 渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。两小儿辩日。列子 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰 我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时远。一儿曰 日初出大如车概，及日中则如盘...

七年级下《短文两篇》课文

七年级下 短文两篇 课文。夸父逐日。山海经。夸父与日逐走，入日 渴，欲得饮，饮于河 渭 河 渭缺乏，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。两小儿辩日。列子。孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰 我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时远。一儿曰 日初出大如车概，及日中那么如...

七年级下《短文两篇》材料

答 他们都是神话传说中的华夏民族的英雄 夸父和共工都是很勇敢坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝 夸父共工都愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖化为邓林为后人止渴，共工为广大人民利益兴修水利发展农耕，不惜牺牲自己的生命。神话英雄如女娲 补天 后羿 射日 精卫 填海 大禹 治水...