五年级下学期语文质量检测

发布 2020-11-03 09:08:28 阅读 8443

一、用修改符号修改病句后将正确的句子写在横线上。1、学习了《老人与海鸥》一课,使我受到了很大的启发。

2、我自言自语的对自己说:“怎么又错了。”

3、我们穿着崭新的衣服和红领巾参加“六一”表彰活动。

4、经过医生的精心**,爷爷的病很快恢复了健康。

5、联欢会上,听到了悦耳的歌声。

6、他知道自己错了,心情很繁重。

7、造纸术是我国的四大发明。

8、这次考试同学们普遍的成绩提高了。

二、为句子换个说法使句子意思不变(一)、将下列句子改为陈述句。

1、说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?

2、我们怎能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈?

3、老师爱孩子不正像母亲爱自己的孩子一样吗?

4、巍巍高山难道不正是英雄坚强不屈精神的象征吗?

二)、将下列句子改为反问句。

1、同学之间不能因为一点小事闹不团结。2、我们闰土的心里有无穷无尽的新鲜事,都是我往常的朋友所不知道的。

3、每个人都会犯错误。

三、将下列句子改为"把”字句和“被”字句。

1、我们放大了老人最后一次喂海鸥的**,并带到翠湖边。改为“把”字句:改为“被”字句:

2、南丁格尔回国后,人们誉她为英雄。改为“把”字句:改为“被”字句:

3、黄道婆学会了一整套植棉方法和棉纺技术。改为“把”字句:改为“被”字句:

4、居里夫人毫无保留地公布了雷的提纯方法。改为“把”字句:改为“被”字句:

三、将下列句子改为转述句。

1、老人说:“海鸥最重情义,前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我的帽子上歇落了五次,我以为它是更我闹着玩儿,后来才知道它是来更我道别。”2、凡卡在信中说:

“我在给你写信。祝你过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑你,我没爹没娘,只有您一个亲人了。”

三、将下列句子写具体1、天空中挂着圆月。

2、海豚救人。

3、蒲公英降落在草坪上。

四、缩写句子。

1、这种照料行为是海豚及所有鲸类的本能。

2、小妹妹笑得脸变成了一朵花。

3、人们在你失去的一天中都做了些什么事。

4、那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

五、为下列句子加上正确的标点。

1、老师摸了**的头亲切的问你的病完全好了吗2、全好了我感激的点点头说。

3、放学后到我这儿来老师说我帮你把落下的功课补上4、为了纪念王子牧民们就用王子的名字给这种乐器命名叫冬不拉并把使用这种乐器的艺人或歌手叫做阿肯5、、判断修辞。

1、国王整天坐卧不宁,愁得连头发和胡子都白了。()2、要在专利书上签个字,所以的问题不是都可以迎刃而解了。

吗?()3、他有如群蜂嗡嗡的蜂房。()4、这**是一株普普通通的柳树?

它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树。()5、我们好不容易才从这片飞动的白色漩喔中脱出身来。()6、它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

()七、短文阅读。

俩人把枪和鞭放在门墩上,各自虎势一盏,公鸡斗架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞(shòu sòu),欺负对手傻大黑粗,东转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàn dìng)。

两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠(náo ráo),揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当(dāng dàng):小胖墩儿膀大腰粗,一身牛颈,任你怎么推拉拽顶,硬是扳他不动,小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去(钓钩)他的腿,不料反给他把脚别住了,趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

1)、用“|”划去括号内不正确的读音和字。

2)、这段话中有好些类似“猴儿似的”词语,巧借动物写出人物的特点,很有特色,请你找一找,摘录下来。

3)、请找出描写小嘎子摔跤时的一系列动词。

4)、请找出描写小嘎子心理活动的句子。

5)、动词的准确应用和心理活动的细致刻画,塑造了一个怎样的嘎子。

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一 基础知识。1 把 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 工整地抄写下来,展示你的写字水平。2 认真检查加点字的读音 字形完全正确的一组是 a 吟唱 摧肝裂胆 剖开 推荐 b 授予 衣衫褴褛 琴瑟 根茎 c 舞蹈 残渣碎屑 蒸熬 祈求 3 看拼音写词语。4 比一比,组词。啄 仆 拇辨厨 逐 朴 姆辩橱 ...

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