高新区实验小学教学设计。
课题。unit 5 sports单元lesson 1
使用时间。课型new
主备人张胜红年级五年级教学目标。
一、教学目标：
1）能听、说、认读、书写单词try, again
学生能听、说、认读单词：club , table tennis ,join ,oops
第周第课时。
2）能听懂、会说、认读并运用句型：what sport do you like ? i like….
what club would you like to join ? i‘d like to join….would you like to join…?
二、教学重点、难点。
重点：能听懂、会说、认读并运用句型：
what sport do you like ? i like …
what club would you like to join ? i ‘d like to join … would you like to join …
教学准备：ppt课件。
教学活动流程。
教学环节。教师活动。
学生活动。设计意图。
介绍加拿大的学校学生状况，引起学生的学习兴趣。
ppt课件：
step 1
whatsportdoyoulike?s1234…ilike…
warm up
show the title
课件1.看**了解。
t show a pictureswatchthevideo课文情境step
the questionsquestions着问题整体。
ppt 1:
whataretheytalkingabout?
ppt2:whatsportclubsdo
they h**e?
感知课文。让学生分段阅读并且回答问题，减轻难度。
ppt3:whatclubwould
they like to join?
the模仿原声。
and followvideoandfollowittwoittimes
step3practise
some pictures
whatclubwouldyouliketoanswerjoin ?
questions
talklet the ss ask and answeri’dlike
step5sum up :
summary
1.本节课你学到了什么？join…?
step6homewor1.听录音，跟读课文。k
教后反思。the巩固训练本andthe
堂课的重点句型。
真实情境运用。
to高新区实验小学教学设计。
课题。unit 5 sports .
单元。lesson 2
课型。new
主备人张胜红年级五年级使用时间第周第课时教学目标。
一、教学目标：
1）能听、说、认读、书写单词get,high
学生能听、说、认读单词：match,ball,basket,shoot,win.
2）能听懂、会说、认读并运用句型：what are they doing? are they…来询问并会用theyare...
yes,they are./no,they aren’t.作出应答。
3)学生能运用所学句型谈论正在进行的体育运动。二、教学重点、难点。
重点：能听懂、会说、认读并运用句型：what are they doing?来询问并会用they are...作出应答。
难点：动词ing形式。动词的第三人称单数课前准备：ppt课件。
教学活动流程。
教学环节。教师活动。
学生活动。设计意图。
复习上节课内容为本堂课做铺垫。
ppt课件：
step 1
the sport do you
s123456:i like….
clubswhatclubwouldyouliketojoin ?
warm uplike ?
i’dliketojoin….read in pairs
4. let the ss read thedialogue in pairs
they h**e sports clubs
answer
thein their school.
teachr’s
what are the clubs ?
questions
show a picture
to让学生了解本课。
的基本内容。
the boys are h**ing athe teacher
basketball match .step 整体感知课文class 1 vs class 2
presen
tation
the 课件。
videolearn
学习本课的重难点。
突破重难点。
朗读正音。引导学生学习文中的重难点。
the ss watch and follow it
the video .
in talk
训练学生的语言。
表达及其书写能。
力。让学生尽可能的s12345678……
本节课你学到了什么？step5回忆本节课内容。
summary并能够说出来。
step6homework
at least 5times2.仿写part2 let’stalk
教后反思。高新区实验小学教学设计。
单元课题主备人教学目标。
unit 5 sports .
张胜红。年级。
课时五年级。
l 1 &2
使用时间。课型复习课。
第周第课时。
1.熟练朗读lesson 1 and lesson 22.完成两课的同步练习和配套练习册。
教学活动流程。
教学环节。教师活动。
学生活动。设计意图。
根据课件所给**进行问答训练，复习巩固这两课的重点。
and answer
whatsportdoyoulike?teacher’s
step 1whatclubwouldyouquestions .warm uplike to join ?
wouldyouliketojoin…?
whatdoyoudoafterschool ?
review the words
step 2
step3read the text
read the words一二课的单词read thetext
复习巩固课文。
引导学生默写第。
step 4和学生一起做同步练习册和配套练习册step5学生完成课堂作业。
教后反思。高新区实验小学教学设计。
课题unit 5 sports .单元lesson3课型new
主备人张胜红年级五年级使用时间第周第课时。
教学目标。一）知识目标：
1.能听说并认读：won easy last pass got shot，并能正确书写easy。
2.能听说、认读：what sport did…play yesterday?
we/he/she played….（二）能力目标：
能运用whatsportdid…playyesterday?we/he/sheplayed….之类的语句询问描述发生过的体育活动。
三）情感目标：
在真实情景交流中，通过师生互动、生生合作，引导学生积极主动地参与，营造良好的学习氛围，并能相互了解，相互帮助，相互赏识。.教学重难点：
1.教学重点：句型what sport did…play yesterday? we/he/she played….
的听说认读及运用。
2.教学难点：动词过去式的不规则变化及动词过去式在句子中的运用。教学准备：ppt课件。
教学活动流程。
教学环节。教师活动。
学生活动。设计意图系统复习前两课所学的句型，创设语言环境为新授课的顺利进行打下基础。
whatsportdoyouanswerlike?
thestep 1
teachersquestions
warm up
whatclubwouldyoulike to join?
复习lesson 1 过度。
lesson 2step 2
the ss watch
tation2.整体感。
video and answer theand answer the知课文。
questions
whatdidlimingand
questions
利用ppttheyplayedfootball .
引导学生their class had a
自己读课matchwith class
danny do ?who won ?
one .findtheanswersinthe book .
was it easy ?
howdidtheywinthe
match ?
and follow it
the ss fill in the
blanks
blanks(会的同学站起来抢答)
step3practise
step5summary
step6homework教后反思。
文找出问题的答案。
充分理解课文。
3..watch the videoand follow itinthe
巩固理解课文。
根据所给内容填空。
write .
本节课你学到了什么？
1.听录音，跟读课文，背诵课文。
2.抄写danny的日记。
do exercise….
学生述说本节课学到的东西。
训练本堂课的重点句式。
学生自己总结。
高新区实验小学教学设计。
课题。unit 5 sports .
单元。lesson 4
课型。new
主备人张胜红年级五年级使用时间第周第课时教学目标。
本课的内容是对前三课的一个复习巩固整理课，1.通过本课的四个环节，学生能够掌握如何谈论运动以及描述比赛过程2.字母组合ch, sh.
oo在单词中的读音，能够尽可能多的列举例词。3.通过part 3，培养学生的阅读理解能力，学会描述运动比赛教学重难点：
1.如何描述运动比赛课前小研究：朗读课文。
教学活动流程。
教学环节。教师活动。
学生活动。设计意图。
step 1warm up
learn to sing :watchthevideo学习歌曲创造一row ,row,row ,your boat .andlearntosing个轻松愉悦的学。
习环境。step 2presentation
part 1let’snumberpart 2:
字母组合sh, ch ,oo在单词中的发音。
listenand
part 3
the ss and tickpart 4 fun
复习本单元的重。
listenand点内容。
number
s123456…:
talk about the通过罗列单词，让。
学生感受字母在。
pictues单词中的发音。
read the words培养学生的自学。
能力。read and tick培养学生的阅读。
能力。read and do
listentothe
explain
二、做同步和配套练习册。
教后反思。teacher
做同步和配套练习册。
复习巩固本单元。
高新区实验小学教学设计。
课题主备人。
unit 5 sports .
张胜红。年级。
单元五年级。
try yourself
使用时间。课型复习检测第周第课时。
教学目标。1.课本try yourself环节2.课堂作业。
教学活动流程。
教学环节。教师活动。
学生活动。设计意图。
step 1warm up
一、part 2
ss check by check up the ss’work二、part 1the story
三、同步学习与检测和活动练习册。
教后反思。
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