（三）了解各种形状在生活中的应用。
1、我们知道了薄的材料如果改变形状，可以提高承受力，形状不同，承受力也不同你能不能运用这个知识分析一下这些物体为什么这样设计？ （出示课件）
2、你还知道些建筑是根据改变形状增大承受力的原理设计。
四）拓展应用。
1、课前，老师让大家收集了一些鸡蛋壳，它们是不是很容易碎，老师却能用它托起很重的东西。（师演示）
2、如果把很多鸡蛋壳放在一起能承受多重的物体？（师演示）
3、看了以上两个实验，你有什么想法？
4、鸡蛋这种形状能把外来的力均匀地分散开来，所以能承受很大的力。建筑学家根据这个道理发明了表面弯曲，形如蛋壳的薄壳建筑，它们既美观又坚固，还节省材料。下面老师请大家欣赏一些建筑。
三、提出希望。
希望同学们留心观察身边的各种各样的物体，运用我们今天所学的知识来把我们的家园建设的更美更坚固好吗。
苏教版 五年级科学下册教案折形状
折形状。一 教学目标 一 过程与方法。1.能够识别复杂形状由哪些基本形状构成。2.能够将自然界的生物形状与人使用的物品进行形状比较。3.能够开展实验 物体形状与承受力大小的关系。二 科学知识 1.知道复杂形状是由简单形状构成的，认识一些简单形状。2.知道改变物体的形状承受力的大小也会改变。3.了解一...
苏教版 五年级科学下册教案折形状
第二单元形状与结构。1.折形状。教学资源开发。本课是苏教版 科学 教材五年级下册 形状与结构 单元中的第1课。本课引导学生设计各种形状结构，学会如何折叠和弯曲，来改变形状增加材料的承受力，知道蛋壳的形状能够承受很大的力，向学生渗透浅显的材料科学知识，为学生解释生活中的各种现象和为本单元以后几课的学习...
五年级下册科学教案折形状苏教版
1.折形状。教学目标 1.知道改变形状，可以改变物体承受力 知道圆柱的承受力最大。2.物体承受力的大小，总结出 柱状体承受力大小与棱的数量有关。3.愿意合作与交流，培养学生认真细致的科学态度。教学重点 物体承受力的大小。教学难点 培养学生制作纸筒时，细致 认真的态度。教学准备 教师材料 课件。学生材...