五年级下册语文《白杨》课后习题1一、读一读，写一写。
qīnɡ xī biān jiānɡ fǔ mō
jiè shào yǔ sǎn xiànrù
二、比一比，填一填。析( )抚( )招( )晰( )扶( )绍( )疆( )陷( )杨( )僵( )焰( )扬( )三、按课文内容填空。
爸爸的微笑___脸色变得___他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树___就___哪儿___它就在哪儿很快地___长出风沙还是雨雪，__干旱还是洪水，他总是那么___那么___不___也不___四、写一写。
写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”不管……不管……总是……”等词语。答案：
第1页。一、清晰雨伞抚摸介绍边疆陷入。
二、分析抚摸招待边疆陷阱杨树清晰扶手介绍僵硬火焰表扬。
三、消失了严肃起来从来这么直需要生根发芽粗壮的枝干不管遇到不管遇到直坚强软弱动摇。
四、略。五年级下册语文《白杨》课后习题2一、看拼音写词语。
gé bìjiè xiànqīng xījiè shào
xīn jiāngfǔ mōxiàn rùbiǎo bái二、组词。
疆()析()浑()介()辩()
僵()晰()挥()阶()辨()
三、先写出下列词语的近义词，再写出反义词清晰()(坚强()(四、缩写句子。
1、小小的争论打断了爸爸的思路。2、他的嘴角又浮起一丝微笑。
第2页。五、读句子，给画线部分换一个意思相同的词1、狂风卷着沙土袭来时，天和地都呈黄色，好像一个整体。
2、你不用对人解释说明自己的意思，大家也会理解你。3、老师在我的头上用手轻轻地按着并来回移动时，我总觉得那是妈妈的手。
4、戈壁滩上的一行白杨树高耸直立，清秀美丽，非常引人注意。六、阅读答题。
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功课。凉风送爽，飘来一阵阵袭人的茉莉花香。
小玲起身到花坛边，见到满枝洁白的茉莉花儿。有的张着花瓣，有的打着苞蕾。她不由得凑近花儿闻了闻，可是不小心作业本被茉莉花枝戳破了。
小珍忽然想起教语文的张老师：他身体不好，但经常废寝忘食地备课，批改作业。一次，他牙疼，连续三个晚上彻夜未眠，但每天还照常给学生上课，同学们真是又心疼又感激。
想到这些，小珍不由自主地摘起茉莉花来。不一会儿，就摘了许多，她用心爱的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，决定送给张老师。
到了学校，办公室亮着灯。张老师正在批改作业。小珍怕打搅老师，就轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放在窗台上，让茉莉花香解除老师的疲劳。小珍退到一棵树底下。
第3页。张老师似乎闻到花香，发现窗台上放着的茉莉花，便捧在手里，脸上露出了笑容。小珍看到这情景，。
心里十分高兴。回到家，小珍浮想联翩：老师不正是辛勤的园丁吗？
他们用汗水培育了祖国的花朵，一旦鲜花开放，造福人民，老师将感到多么欣慰啊！她决心不辜负老师的期望，要做一个对建设祖国有用的人才。
1、给文章加一个恰当的标题。(须用上“茉莉花”一词)2、把文章分成三段，并写出各段小标题。3、最后一个自然段是描写“小珍”的lsquo;辛勤的园丁”“祖国花朵”用的是的修辞手法。
4、说说文章中画线的句子所表达的含义。五年级下册语文《白杨》课后习题3根据拼音写一写。
1.在救灾前线，救援人员在废墟中穿行，他们的身影永远是那么qīnɡ xī 、有力……
2.万里碧空，太阳那柔和的光芒fǔmō 着大地，空中的鸟儿自由地舞蹈，还唧唧喳喳叫个不停，望着这鸟语花香的春天，我不禁xiànrùchénsī 。二、形近字组词。
晰( )浑( )辩( )戈( )疆( )淅( )挥( )辨( )我( )僵( )
第4页。三、在括号里填上适当的词语。( 的戈壁( )的界限( )的身影( )的白杨树( )地抚摸( )地闪过浮起( )想起( )欢迎( )四、按要求写句子。
1)旅客正望着白杨树出神。***拟人句)
2)爸爸不只是向孩子们介绍白杨树。***设问句)(3)几棵小树正迎着风沙成长起来。(缩句)五、根据课文内容填一填。
现在呢，孩子们听了爸爸的()，多了一点();在通向()的路上，有许许多多( )这儿( )它们，它们就在这儿( )了。而它们( )在**，总是( )
六、小练笔：写一段话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”不管……不管……总是……”等词语。
七、摘抄卡。这篇文章中，有许多含义深刻的句子，请你把它工工整整地抄写下来好吗？答案：
一、清晰抚摸陷入沉思。
二、清晰淅沥浑身挥发辨别分辩戈壁我们新疆僵硬。
三、茫茫清晰高大挺秀高大慢慢飞快微笑往事。
第5页。客人。
四、1.旅客正望着站得笔挺的白杨树出神。2.难道爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？3.小树成长。
五、叙说知识新疆白杨树需要生根不管那么直那么高大。
六、略七、略。
第6页。
年人教版小学五年级语文下册《白杨》课后题答案
2019 2020年人教版小学五年级语文下册 白杨 课后题答案。2 默读课文，讨论 1 从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸 也在表白着自己的心 答 这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以 哪儿 哪儿 不管 不管 总是 这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨...
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3白杨一 组词。晰 蜥 析 抚 扶 绍 招 诏 貂 招 僵 缰 疆 陷 馅 二 在文中划出下列词语，并解释带点的。陷入 戈壁 表白 高大挺秀 浑黄一体。三 多音字。qi ng 模强。mji ng 四 近义词。软弱深思辩解 五 反义词。清晰坚强粗壮 七 课文中白杨的三个特点分别是高大挺秀 茂盛和。课文...