五年级下册语文第3课《白杨》生字1【伞】读音：sǎn
巧记：全上边，平下边；雨天热天，人在下面。字义：①挡雨或遮太阳的用具，可张可收②像伞的东西。
组词：①雨伞遮阳伞②灯伞降落伞造字：象形法。
造句：太阳火辣辣的，你出门要带一把遮阳伞。笔顺：上部撇捺伸展，角度协调；下部点、撇呼应，横略长。2【抚】读音：fǔ
巧记：“无”前有手(扌)，安慰在心。字义：①轻轻地按着②慰问组词：①抚摸②抚恤百般抚慰造字：形声法。
造句：母亲用温柔的手抚摸着孩子稚嫩的脸庞。笔顺：左窄右宽。左部略高；右部竖弯钩圆润有力。字歌：用手去抚摸有草真荒芜有女真妩媚有广是堂庑。
第1页。3【晰】读音：xī
巧记：分“析”一“日”万事明。字义：明白，清楚组词：清晰明晰造字：形声法。
造句：我们家电视的图像很清晰。
笔顺：“日”窄短；“”撇、点协调，“斤”横短竖长。字歌：雨水淅沥沥有虫是蜥蜴日出看清晰**很白皙。
4【疆】读音：jiāng
巧记：“土”“弓”射“三”箭，落在二“田”边。字义：①指新疆②边界，疆界组词：①新疆②边疆疆域疆土疆场造字：会意法。
造句：解放军战士日夜守卫着祖国的边疆。
笔顺：左窄右宽。“”的第一笔横不宜长，中间横稍长。
5【绍】读音：shào巧记：绝(纟)招(召)前后。
第2页。字义：①接续，继续②指浙江绍兴组词：①介绍绍介②绍酒绍兴酒造字：会意法。
造句：通过他的介绍，我知道了这款手机的功能。笔顺：“召”的“刀”取斜势，“口”形扁，呈倒梯形。
6【陷】读音：xiàn
巧记：阶前(阝)放焰火(臽)。
字义：①掉进，坠入，沉下②凹进③设计害人组词：①陷入②两眼深陷③诬陷造字：形声法。
造句：读完这个故事，我陷入了沉思。
笔顺：左窄右宽。“臼”撇短，两横居中略分开。五年级下册语文第3课《白杨》生字词解释。
浑黄一体：都是浑浊的黄色，分不出界限。文中指戈壁自然环境恶劣，没山没水没人烟，只有漫天黄沙，连天和地的界限也无法分清。
高大挺秀：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中用来形容茫茫戈壁上的白杨树，在那样恶劣的自然环境中，仍能够长得如此高大，令人赞叹。【戈壁】
第3页。蒙古人称沙漠地区为戈壁，这种地区尽是沙子石块，地面上缺水，植物稀少。【卫士】
担任警卫工作的士兵。【抚摸】
用手轻轻地按着来回移动。【介绍】
使双方相识或发生关系，引进、带入(新的人或事物)。【浑黄一体】
指天和地都是黄色，分不出界限。这里讲风沙大，天地间分是黄色。【表白】
对别人说明自己的思想。【挺秀】
树木、身材等)挺拔而秀丽。【思路】思考的线索。【分辨】
辩白，向别人说出自己不同意见。【界限】
本课指天和地交界的地方。【清晣】
第4页。清楚。【沉思】深入地思考。
五年级下册语文第3课《白杨》生字测试题读一读，写一写。
qīnɡ xī biān jiānɡ fǔ mō
jiè shào yǔ sǎn xiànrù
二、比一比，填一填。析( )抚( )招( )晰( )扶( )绍( )疆( )陷( )杨( )僵( )焰( )扬( )三、按课文内容填空。
爸爸的微笑___脸色变得___他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树___就___哪儿___它就在哪儿很快地___长出风沙还是雨雪，__干旱还是洪水，他总是那么___那么___不___也不___四、写一写。
写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……”不管……不管……
第5页。总是……”等词语。答案依次如下：
一、清晰雨伞抚摸介绍边疆陷入。
二、分析抚摸招待边疆陷阱杨树清晰扶手介绍僵硬火焰表扬。
三、消失了严肃起来从来这么直需要生根发芽壮的枝干不管遇到不管遇到直坚强软弱动摇。
四、略。第6页。
小学语文 五年级下册 第3课 白杨 作业本 答案 人教版
3 白杨。1 读拼音，写词语。jie xian hun huang yi ti gao da ting xiu 界限 浑黄一体 高大挺秀 xian ru fu mo jie shao xin jiang 陷入 抚摸 介绍 新疆 2 从课文中找出加点词语的反义词，写在括号里。1 清晰 2 坚强 3 表...
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