知识与技能：
1、会认写10个生字，正确读写重点词语。
2、正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，联系上下文体会重点语句中蕴涵着的思想感情。
4、体会文章的表达方式，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。
过程与方法：有感情地朗读课文，在朗读中激发学生对草原的热爱之情。
情感态度与价值观：通过学习课文，引导学生感受藏北草原的景美，人美，激发学生对草原的热爱之情。
教学重难点：引导学生读懂课文，品味藏北草原之美，体会作者对藏北草原对自己家乡的热爱。
课时安排：2课时。
第一课时。师生双方教学活动方案预。
一、引入新课。
1、板书课题：藏北草原。
2、你们对藏北草原了解多少？
3、让学生充分交流自己收集的相关信息。
4、再让同学们谈体会。
二、初读课文，了解课文内容。
1、自由读课文，想想课文给我们介绍了些什么？注意读准字音。
2、检查学习生字的情况。
3、说一说课文写了哪几个方面的内容？
4、整体感知，师相机板书。
5、请你根据板书给课文分段。
6、指名回答：
7、师小结：第1自然段、26自然段、78自然段。
三、深入学习课文，体会课文所表达的思想感情。
1、自由读第一段，体会情感。
2、指名读，师相机指导。
3、采取多样的读书方式要读，读中进行体会。重点句子这就是我的故乡，我深深爱着的藏北草原。
四、练习本课生字，进行书写。
第二课时。师生双方教学活动方案预。
一、通过朗读引入本节课的学习。
1、齐读第一自然段。
2、师：我深深爱着藏北草原，那作者从哪几个方面描写了藏北草原的？给你印象最深的是什么？请只有读课文，把你最喜欢的地方划下来。
二、深入学习课文，体会作者所表达的情感。
1、指名读26自然段，思考：这几个自然段集中写了藏北草原的什么特点？
2、再读，把能表现草原温柔之美的语句和词语圈出来，并批注自己的感受。
3、同座位的同学交流自己的感受。
4、指名反馈。
5、指导朗读阳光下，绿绿的草地闪着迷人的色彩。最吸引人的是那雪白的羊群吃着嫩草。
绿色是大自然的生命，在这绿的生命中在草地上飞舞。
再引导读重点语句。
6、小结：是啊，这绿绿的草地，雪白的羊群，飘香的酥油茶构成了这藏北草原独有的美景。难怪作者不禁心中赞叹美啊！实在令人兴奋让我们带着这种感情再读。
7、师：我欢呼、我兴奋、为故乡，为我的藏北草原藏北草原不但自然风光美，草原上的人们更美。他们勤劳好客、勇敢善良，让我们一起深情地朗读师和同学们齐读78自然段。
鄂教版五年级语文藏北草原教学设计
师 请你再带着自己的感受来读这一句。生再读。师 还有谁再来读读这句？生读 师 让我们带着这种感受来齐读这句话。生齐读 出示句子2 星星点点的帐蓬，在这绿色的海洋中，好像害羞的姑娘，用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。师 还有谁来读读你认为写得美的句子？生读这一句。师追问 你觉得美在 生1 在这无边无际的草...
五年级上语文教学设计 12藏北草原 鄂教版小学学科网
评 集体表现积极，声音洪亮，干净 利落，奖励2分 加分 师 谁来评价一下这组的表现？生 师 评价应注意 总体 优点 不足 学法指导 积极回答问题，奖励2分。师 哪个小组还想再来展示一下？奖励2分。谁来评价？评 谢谢你，你的评价很全面详细，像个专家一样。奖励2分。师5 对于这些生字词中同学们易出错的一...
鄂教版五年级语文上册教案语文乐园五
教育资料 鄂教版五年级语文上册教案语文乐园五。1.一是积累词语，感受语言艺术的丰富 二是知道同一意思可用两字词语和四字词语分别表达，体会语言艺术表达形式的多样性。2.知道夸张是民间文学中常用的修辞手法，感受这种修辞手法的表达效果。3.初步认识古文，感受中国古文化的魅力。4.告诉学生默读的方法，并在平...