《左公柳》教学反思。
教学永远是一门遗憾的艺术。一堂课不怕有缺憾，最怕没特点。回顾一堂课的教学历程和学生的学习状况。
有许多值得发扬的地方，也有需要改进的地方。在体会左公柳的形美时，抓住了“高大茁壮、身姿挺拔、刚劲有力、宛如帷幄”这些词语来感悟；体会左公柳的神美时，抓住了“刚强、英勇无畏、压倒一切困苦”这些词语来领悟；体会左公柳的精神之美，抓住了“普普通通、不屈不挠、坚韧顽强、精神之树”这些词语来体味。
朗读方式灵活多样，让学生有目的地读是这一堂课的又一亮点。有目的地读，有任务地读就避免了读的盲目性和流于形式。这样学生朗读面广了，兴趣浓了，这样更能促进学生学习的积极主动性和**行为。
这些我都未来得及引导学生去思考，使得我这堂课有了广度缺乏了深度。这节课，虽然体现了以读代讲的特点，但读的面还不够广，练读还不够到位，以至于读的质量不够高。这些都是我值得去深思的。
教学总是在不断反思中进步的。没有最好，只有更好，这就需要我们在实践中不断地探索和追求。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
在今后的教学中，我要扬长避短，充分发挥自己的教学优势，使我的课堂充满生机与活力。
苏教小学语文版五年级语文下册第五单元教材分析及教学
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小学语文版五年级下册第五单元22左公柳说课稿
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语文S版小学五年级语文下册第五单元2019
第五单元复习题。一 抄写 两遍 生字注音。不分昼夜隐姓埋名不假思索欢欣鼓舞毫不示弱响彻云霄乘风破浪。二 默写1 古诗三首 一首 2 背诵 左公柳 自然段 隐姓埋名三十年 最后两段。三 近义词。屹立 纤巧 热忱 惊异 断然 盘踞 庄重 坚定 毅然 霎时 依仗 慷慨 统率 懊悔 厮杀 害臊 赏识 四 反...