25望月。
学生预习卡设计。
预习要求。1.自由读课文，凭借生字表和工具书，把课文读通，读正确。2.借助工具书，或联系课文内容、生活实际理解“剪影”“镀”“凝望”“沐浴”“不假思索”等词语。
3.找出课文中你喜欢的句段。
方法指导。先读准生字的音，再边读边把文中的生字圈出来多读几遍。
学生借助网络资源、工具。
书、小组讨论、资源共享等理解词语的大概意思。方式理解古诗中的词语。
哪个句子写得生动形象，哪找到喜欢句段，并能说出喜个句子运用了好词等。
欢的原因。评价标准。
有感情朗读课文正确、流畅。认识本课1个生字。
4.收集有关月亮的古诗。
可以借助网络收集，也可以至少说出两句，能说出诗句向父母请教，寻求帮助。
的出处和诗句的意思。
小学语文苏教版五年级下册25《望月》课时测评
25望月。课时测评方案。字词模块。一 看拼音写词语。d y nb chuan c n 二 火眼金睛，多音字组词。调ti o sh o di o 少sh o 假ji ju ji 觉 ji o 三 写出下列句子中加点词语的近义词。1 我久久凝视 着月亮消失的地方。2 我们沉醉 在清幽旷远的气氛中。3 小...
小学语文苏教版五年级下册25《望月》教学片段
25望月。名师教学设计片段。了解望月的内容，感受望月的乐趣 教学重点 师 我们欣赏过日出的壮阔，也赞叹过晚霞满天的绚丽，那么月光的美是一种怎样的美呢？自己轻声朗读课文第二自然段。生自由朗读课文。生 月光的美是一种安详的美。文中说，月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉，真像母亲安详地 慈爱地看着我们。生 ...
苏教版小学语文五年级下册25《望月》教学片段
25望月。名师教学设计片段。了解望月的内容，感受望月的乐趣 教学重点 师 我们欣赏过日出的壮阔，也赞叹过晚霞满天的绚丽，那么月光的美是一种怎样的美呢？自己轻声朗读课文第二自然段。生自由朗读课文。生 月光的美是一种安详的美。文中说，月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉，真像母亲安详地 慈爱地看着我们。生 ...