第五单元年、月、日。
一、教学内容：
小学数学教学的计量单位中，时间单位比较抽象，难以体验一个单位具体有多少，而且相邻两个单位之间的进率也不完全一致。所以，教材把时间单位的教学分成两段安排。本单元是教学时间单位的第二段，在二年级教学的时、分、秒的基础上，再来教学年、月、日的知识，以及24时记时法。
全单元安排四道例题，具体安排如下：
例1：认识年、月、日。
例2：认识平年和闰年。
例3：认识24时记时法。
例4：求简单的经过时间。
二、教学目标：
认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道1 年中的月份数、大月、小月的天数，以及判断平年、闰年；认识24时计时法，会用24是计时法表示生活中的时间，能用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。
三、教学重点难点：
认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。掌握大月、小月的判断方法。掌握判断年份数是整百数的年份是否是闰年的方法。
理解和发现普通计时法和24时计时法之间的联系与区别，并能正确进行互换。
四、教学时间：6课时。
苏教版三年级下册第五单元数学教案
第五单元年 月 日。第1课时认识年 月 日。教学内容 p.44 46页例1和 试一试 及 想想做做 1 6题。教学目标 1 经历收集 观察 统计等过程，认识年 月 日，了解他们之间的关系，并能正确判断大月 小月。2 通过年 月 日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发学生热爱...
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三年级数学下册教案第五单元
第五单元分数。单元知识架构 分数概念是学生初次接触的重要的基础知识，主要包括 分数的意义和认 读 写简单的分数，比较简单分数的大小，同分母分数 分母小于10 的加减运算，解决相关的简单实际问题。后续学习的相关知识在五年级进行。单元教学目标 1 结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，体会分数的必...