第六大题，读一读，连一连。多数学生做的较好，正确率很高。
第七大题，读单词，判断画线部分的发音是否相同。学生的出错率很高。第一小题，also，again。
第四小题picture，tiger。第五小题enough，behind。出错的同学比较多。
第八大题，读一读，选一选。出错最多的是第三小题。
第九大题，看一看，选一选，写一写。个别学生没有按照要求做，写上了答案序号，导致扣分。
第十大题，阅读短文，判断正误。出错是学生没有认真审题导致失分。
四、改进措施及今后的发展方向：
1、从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能(交际功能)。
要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法，课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。
其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍，y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。
阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
五年级上学期语文第五单元测试质量分析
一 整体水平 二 题型 1 基础知识与积累 看拼音写词语 将词语补充完整 给下列加点字选择正确的解释 按要求写词语 照样子把下列句子写完整 按要求完成练习 按课文内容填空。2 口语交际。3.阅读 课内精彩阅读 课外阅读乐园。4.习作 在日常生活中，我们经常会看到 听到或经历一些事情，有的使人惊喜，有...
人教版五年级数学上册第五单元质量分析
一 试卷分析。本单元测试内容 用字母表示数，解简易方程。列方程解决问题。本学期是学生首次正式地接触代数知识，这些代数初步知识对于学生将来的代数思想发展有着重要的作用。但是对于学生们确实很难。类型很多，灵活多变。整张试卷，难易适中，知识分布全面，题型结构灵活，使学生知识的掌握情况 能力培养 表达书写情...
五年级英语试卷质量分析
五年级上学期已经落下了帷幕，但是值得思考的问题还有很多，从学生的试卷上来看还存在着很多问题，本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求，充分适应了小学生的心理和认知特征，现根据对学生测试情况作卷面分析如下 试卷分两大部分共九大题，试卷侧重检查学生的听说能力和认知能力，整张试卷容量很适中，知识面广，...