一、试卷分析。
本单元测试内容：用字母表示数，解简易方程。列方程解决问题。
本学期是学生首次正式地接触代数知识，这些代数初步知识对于学生将来的代数思想发展有着重要的作用。但是对于学生们确实很难。类型很多，灵活多变。
整张试卷，难易适中，知识分布全面，题型结构灵活，使学生知识的掌握情况、能力培养、表达书写情况等得到了综合的检测，也能很好地反映教师对新课程理念的把握程度。
二、本单元试卷中反映出来的问题。
1.通过本次测试来看，方程概念比较清楚，基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
2.计算准确率不够高，如： 52-x=25 90+x=1.5
3.计算错：丢“解”字；不会看图列出方程；不会解设；不会方程的验算格式等，都出现了。
4.综合运用知识的能力较弱。表现在学生填空、应用题，主要原因学生在学习过程中对于新知体验不深，头脑中建立的概念不清晰、不扎实。
如：2xx( )2x2”,6.3×20（）6.
32，学生概念不清。
5.没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂解决问题上都会对些能力较弱或对惯较差的学生造成一定的影响。如，卷面上有不少单纯的计算错误、漏做题等。三、教学措施。
通过对试题的分析，根据考试的基本情况，综合平时在教学中发现学生存在的问题，在今后的教学中：
1.在教学中，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
2.在教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。
3.做好后进生的辅差工作，与学生多沟通，消除他们的心理障碍，帮助他们形成良好的学习习惯，加强方法指导。
人教版 五年级数学上册第五单元检测题
人教版 五年级数学上册第五单元检测题。班级姓名分数。一 填空。3个空2分，共20分 1.0.24 15运算时先把0.24看作 被乘数就扩大了 运算结果必须缩小 才能得到0.24 15的积。2.7千米560米 千米 米1.5时 时 分。3.根据11 18 198写出下面各题的积。4.在 里填上。126...
人教版五年级数学上册第五单元《简易方程》单元测试
简易方程单元测试。班级姓名分数。一 填空。每空1分，共23分 1 含有 的 叫方程。如 2 使方程左右两边 的 的值，叫方程的解。3 求 的过程叫解方程。5 x的5倍与72的差是28，列方程是6 方程x 3.7 14.6的解是 7 当x 时，算式x y的结果是0 当x 时，算式x y的结果是y.8 ...
人教版五年级数学上册第五单元《简易方程》综合练习
简易方程 综合练习。一 填空。1 一张伦敦奥运会开幕式的门票的售价是a元，买5张这样的门票需要付 元。2 小红今年8岁，爸爸比小红打m岁，5年后，爸爸比小红大 岁。3 如果2012年北京市的最低工资是每月1260元，比2011年增长n元，那么2011年北京市的最低工资是每月 月。4 已知3a 1.5...