小学五年级数学下册第四单元导学案 约分

发布 2020-11-01 02:29:28 阅读 5114

尚市镇中心小学五年级数学约分导学案。

课型施导日期。

知识标题学习内容。

教科书第页。

1.理解最简分数和约分的意义。

学习目标。2.掌握约分的方法,并且能正确、熟练地进行约分。3.感悟数学**于生活,应用于生活。

学习重点学习难点学习模块。

理解最简分数和约分的意义,掌握约分的方法能准确判断约分的结果是不是最简分数。

学生课堂练习单。

新授课年月日。

主备教师施导班级。

施导教师学生姓名约分。

一、导入新课、明确目标。

2至3分钟)

找出每组数的最大公因数。

4和6 7和8 24和12

1.分子和分母只有(),这样的分数叫最简分数。2.我会选。

最简分数非最简分数。

二、独学。(10分钟)

3.把一个分数化成和它(),但分子分母都比较()的分数,叫做约分。4.把下面的分数化成最简分数。

三、对学、群学(15分钟)

1.按要求填空。

1)写出两个分母是9的最简分数()和()。

2)分母是12的最简分数有()。3)写出2个分子是9的最简分数()和()

4)一个最简分数,它的分子和分母的积是24,这个分数是()。5)分母是8的所有最简真分数的和是()。2.选择。

1)分母是10的假分数一共有()个。

a.5 b.4 c.无数(2)约分后得。

的分数有()。2496a.b.c.

原来的分数是多少?3

3.一个分数的分子比分母小50,约分后得。

1.一个分数的分子和分母只有公因数1,这样的分数叫最简分数。

四、展示提升、教师点拨。

2.把一个分数化成和它相等,但分子分母都比较小的分数,叫做约分。

8分钟)1.找出下面分数中的最简分数。

最简分数有:()2.写出下面分数分子与分母的最大公因数。

3.判断。五、变式练习(5分钟)()1)把一个分数约分,就是把一个分数缩小若干倍。

)(2)是一个最简分数。

)(3)小于,大于的分数有2个。

)(4)最简分数的分子和分母没有公因数。4.把下面分数约分,是假分数的化成带分数或整数。

本节课,通过学习我。

课后反思。1.你的学习有效。

吗?有什么经验或教训?

2.你学到了什么?

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