五年级语文下册期中试卷分析。
牛庄小学辛显水。
一、试题评价。
本次试卷包括拼音部分、字词句部分、阅读和作文四个部分，既考核了学生的基本技能，又考查了学生对语言的积累和联系语言环境，联系生活实际感悟语言、运用语言的能力。题量不大，难易适中，覆盖面较广。
二、试卷分析。
通过阅卷的情况看，学生基础知识比较扎实，积累运用的量不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，作文差距较大。
1、积累运用。学生基础知识掌握较好。对看拼音写词语失分较少。
但是2小题选择正确的读音，出乎意料的是有三分之一的学生失分。对词语和句子有一定的积累量，但错别字仍有出现，可见有些学生平时的积累习惯没养成，在积累方法上只注重背，忽略写。学生对课内日积月累的掌握和应用能力不错。
2、阅读部分，课内阅读片断。题目要求符合大纲要求，难易适度。课外部分主要考查学生的课外阅读能力，学生在整体把握文章的基础上，根据内容回答问题这几道题答的还算可以；学生联系上下文体会词语能力薄弱，体会句子的意思还停留在表层意义上；作答太简单，没有深意，明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯。
3、作文试题给写作的自由，但学生在习作时，不知道选择自己有的可写的去写，而是看到那个写那个，或是想起那个写那个，学生缺乏考试技巧。
三、教学反思。
1、扎实“双基”，促进发展。鼓励学生自主识字，养成自主识字的习惯，丰富词汇量的积累。
2、教会学习方法，提高学习能力。“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，提高阅读与习作的效能。
3、培养习惯，终身受益。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，看了赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。这些都与学生的学习习惯有很大关系。
4、加强阅读训练，丰富语言积累。积极向课外阅读拓展，鼓励学生在习作中乐于运用阅读和生活中积累的语言。
五年级下册语文试卷分析
2010 2011学年第二学期。五年级语文。试题及试卷分析。2010 2011学年第二学期。五年级语文试题及试卷分析。一 试题体现新课改精神。本套试题紧扣新课标的要求，体现了新课改的精神，试题类型多样，题型新颖，而且富有趣味性。试题的选取联系了学生的生活，符合他们的心理发展的需要。本套试题能把基础知...
五年级下册语文试卷分析
五年级下学期的期末测试工作已经结束，通过本次测试可知 学生基础知识比较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯养成和独立阅读能力欠功夫，习作的总体水平不很高。一 试卷评价。试题突出了语文的训练重点，侧重考查学生理解语言 运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。具体来说，试题体现以下特点 1 题型多...
人教版五年级语文下册试卷分析
2018 2019学年度第一学期五年级下册。语文期末试卷分析。xxx2019年1月11日 本次考试参考人数26人，平均分为71.2分，及格人。数23人，及格率88 优秀人数7人，优秀率27 二 试题特点。本试卷分为三大板块，共十个大题，知识点及分数见下表。1 内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷...