2014-2015学年度第二学期第一次月考试题。
五年级语文。
一、积累和运用。
1、读拼音，写汉字。（6分）
gē yáo hé ǎi huá qiáo xiào lǜ kù xíng qīng tīng
2、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）
咆哮（páo báo） 宫阙（què qüè）欢畅（chàng càng）
戒尺（jiài jiè） 湖畔（bàn pàn） 琴弦（xuán xián）
3、比一比，组成词语。（4分）
籍燥挠（ ）暑（ ）
藉躁浇（ ）薯（ ）
4、按要求写词语，并选两个写一段意思通顺的话。（6+2=8分）
登高远眺：（表示“看”的。
描写人的仪表神态的四字词语。
5、按要求写句子。（2+2=4分）
写一句关于珍惜时间的名言或格言。
仿写句子。 例：他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
6、按课文原文填空。（5+5+5=15分）
山下的河水不再浑浊咆哮。
春光染绿我们双脚。
默写《宿新市徐公店。
月光照水，水波映月。
阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们。
二、语文和生活。
一）根据有关课文完成下列各题。
1、先将诗句补充完整，再按要求做题。（2+2=4分）
应怜屐齿小扣关不住， 出墙来。
透过后面两句，你仿佛看到什么样的景象，请具体写在下面的横线上。
2、司马迁发愤写《史记》（节选）
正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。
但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。
我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！
”想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。
司马迁“悲”的是（1分愤”的是（1分。
朗读文中画横线的句子，应读出（0.5分） 语气，突出（0.5分）“ 一词。司马迁活下去，为的是（1分从中你体会到（1分。
“想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行工整的隶字。 ”司马迁是怎样发愤写作的呢？请你发挥想象写一段话。（3分）
二）课外阅读。
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：
“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。
”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。
否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式**人。
1、 概括本文的主要内容
（3分）2、给短文加上合适的题目，写在后面的横线上2分）
3、在文中括号里合适的词语上打“√”师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：
。（3分）4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟。
可见他二徒弟可见他 。（4分）
5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是
（2分） 6、如果我是大徒弟，从此我将会。
如果我是二徒弟，从此我将会2分）
7、阅读本篇短文，我的体会是。
。（2分）三、习作：（30分）
提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于。
要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。
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