五年级科学第五单元《水循环》检测题。
班级小组姓名等级
一、填空。1.水蒸气可以变成这种现象叫做凝结。
2.秋天草叶上露珠是由于水蒸气遇冷成的小水珠。
3.冬天戴眼镜的同学从室外进入温暖的室内，会发现镜片模糊了，这是因为。
4.利用凝结可以制取如吊瓶中的生理盐水，海岛国家利用凝结海水淡化。
5.小水滴在自然界中变幻莫测，它会变成等。
6.深秋，气温温差大，夜晚空气中的水蒸气遇到冷的草木就在上面不断的凝结，这就是深秋早晨我们看到的太阳出来后它们很快不见了，因为它们吸收了来自太阳辐射的热量而飘散在空气中。
7.入冬后，随气温变化地面上的草木温度也会降至0℃以下，水蒸气在其上面结成。
8.露与霜与我们的生活关系密切，如。
9.雨雪天气乌云滚滚，雨和雪均来自空中的。
10.雨雪天气与我们的生活关系密切，如。
11.高处不胜寒，水蒸气上升的过程中凝结，变成小水珠或小冰晶漂浮在空气中形成云，冬季哈出的水蒸气变成“白气”也是一种现象，它们的道理是一样的。
12.云中的小水珠或小冰晶因为气温降低水蒸气会不断的而变大，流动的云使得它们之间不断碰撞融合变大，大到空气浮力拖不住了，就降落下来，如果低空温度在以下，一般是雪，如果低空气温在以上，一般是雨，小冰晶来不及融化就是雨夹雪。
13.云和雾如同姐妹，均来自水蒸气的现象。
14.云和雾天气与我们的生活关系密切，如。
15.江、河、湖、海里的水不断空气中的上升的过程中遇到冷的寒流，就会在空气中凝结成或 ，大量的小水珠或冰晶聚集在一起漂浮在空气中，看上去白茫茫的一片，在低空的我们称之为 ，在高空的的我们称之为 。
16.雾霾天气我们应该。
二、实验**。
1．如右图所示是给水加热沸腾的实验，请把相应的实验仪器的名称写在横线上：（12
2.该实验器材装配的合理顺序是（选择序号。
a. 5 4 3 2 1 b.1 2 3 4 5
3.加热过程中发现：水在沸腾时会有大量气泡冒出，这些气泡实际是 。
4．下面是两个科学小组同时在实验室测得的实验数据：
时间单位：分钟；温度单位：℃）
1）通过两组数据可以知道，当沸腾后继续加热，温度这就是水的一组测得水的沸点为。
2）在相同条件下，这两个小组测得的沸点不一样，分析原因很可能是。
2.下图是模拟雨的形成实验，请认真观察并回答问题：
1）试验中，加热湿沙子的目的是。
2）冰块起的作用是。
3）在这个试验中，水发生了几次形态变化。
选择一个写出来，并注明条件。
这种变化，科学上叫做。
4）试验中形成的“云”是不是水蒸气。
5）根据实验和自己的理解，请描述雨是怎样形成的？
三、科学与生活。
1.明轩假期到潍坊滨海区晒盐场参观，他发现晒盐场的面积都比较大，一般都坐落在光照比较好并且通风的地方。盐场的工人伯伯告诉他符合这三个条件的盐场出盐量才会高。
结合我们学习的科学知识，解释这种现象。
2. 阅读资料：吉林省冬季气候严寒，雾凇仪态万方，每当雾凇来临， 松花江岸十里长堤“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，把人们带进如诗如画的仙境。
这里清晨气温一般都在—20℃至—25℃之间，从松花湖大坝水电站放出来的湖水却在零上4℃，湖水刚一出闸，就如开锅般地腾起浓雾。
根据以上资料，分析雾凇形成的原因。
3.水在自然界中的大循环，具有很重要的意义，根据你的生活经验，至少写出两条。
青岛版科学五年级试题 水循环测试题
水循环测试题。1 填空题。1 水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做水在都可以蒸发。2 水蒸气是一种的气体，它是水的 形态。水蒸发得快慢与有关。3 液体在蒸发时，要从周围。4 将水加热到一定温度时，水就会这是继续给水加热，温度这个温度就是水的 通常状况下，这个温度是。5 水蒸气 可以变成这种现象...
青岛版科学五年级试题水循环测试题
水循环测试题。1 填空题。1 水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做水在都可以蒸发。2 水蒸气是一种的气体，它是水的 形态。水蒸发得快慢与有关。3 液体在蒸发时，要从周围。4 将水加热到一定温度时，水就会这是继续给水加热，温度这个温度就是水的 通常状况下，这个温度是。5 水蒸气 可以变成这种现象...
五年级科学单元检测题
小学五年级科学。一 二单元检测题。班级姓名。一 填空题 请把正确答案填在相应的横线上，每空2分，共30分 1 同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们的轻重和体积大小关系。2 物体排开水的体积越大，受到的浮力就 3 同一个物体放在不同的液体中，受到的浮力是的。4 同一种物质的物体，改变它的可以改变它的...