词语的感**彩。
教学目标。1.通过微课讲解，让学生初步掌握词语感**彩的分类。2.知道褒义词、贬义词、中性词的区别。了解在选词造句的时候，辨别词语感**彩的重要性。
3.了解到同一个词语，在不同的语言环境中，其感**彩可能会变化。教学课件教学过程：
一、导语主题。
1.出示课题，直接导入本课主题。
2.了解词语的感**彩分类：褒义词、贬义词、中性词。
二、理解褒义词、贬义词、中性词的特点，举例理解、体会。1.褒义词：
指词性中带有赞许，肯定感情的词。褒义词是情感词语的一种，俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱、尊崇、美好、吉祥等感**彩意义上的词，就是褒义词。
2.贬义词：是指词义中带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感**彩的词。（与褒义词恰恰相反）
3.中性词：不带褒贬意义的词语叫做“中性词”。根据语言表达的需要能够用于好的方面，也能够用于坏的方面。
三、了解词语的感**彩的意义。
通过句子中对词性掌握不到位的词语的辨别，明白准确理解词语的感**彩，才能更好地理解并使用词语，才能更准确地表达自己想要表达的话。
1.诸葛亮诡计多端，所以，周瑜嫉妒他。（足智多谋）
2.宣传工作的目的是****的革命热情，调动人民的积极性。
调动）四、练习辨别词语感**彩后，巩固词语感**彩的类别1.练习辨别下列词语的感**彩：
团结（）镇定自若（）强辩（）鬼鬼祟祟（）蛮横（）忘恩负义（）钢琴（）连绵持续（）
纯洁（）阳春白雪（）2.巩固词语感**彩的类别和特点。
五、了解词语感**彩是能够随着语言环境的不同，而发生变化。1.褒词贬用。
a你真“勇敢”啊，竟敢在大街上空手骑自行车！
b**们总是“无微不至”地“关心”你，搏得你的好感后再对你下手。
c做作业抄别人的答案，这样的“捷径”其实是在害自己。2.贬词褒用。
a在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。b我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
c小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。六、课后延伸：
1.小结词语的感**彩反映了人们对事物的爱憎感情和褒贬评价。一般来说，表示对人或事物的赞扬、喜爱、尊敬等感情，要用褒义词；表示贬斥、憎恶、鄙视等感情，要用贬义词。
词语本身没有标明立场、态度、情感倾向的，既能够形容好的方面，也能够形容不好的方面，都是中性词。
2.请写出褒义词、贬义词、中性词各5个。
新课标人教版小学语文五年级上册全册词语盘点
新课标人教版小学语文五年级上册全册词语盘点 带拼音 复制链接 第一组 ch o c i ti gu j zh u w n f n w n b n l b i s ng bi n xi t n l n 炒菜铁锅饥饿皱纹饭碗伴侣背诵编写贪婪 t ng sh n k k o p i y ng q m b ...
人教版小学语文五年级上册《词语盘点》优质教案
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