b一．阅读。我爱养花了。
不久以前，我家隔壁搬来了一位爱养花的新邻居——晓兰姐姐。她家的阳台上，摆满了各式各样的盆花，有嫣红的海棠、紫色的玫瑰、淡黄的米兰……五彩缤纷、鲜艳夺目，简直像搬来了一座小花园。
每天清晨，我一打开阳台门，就闻到一股清新的花香。渐渐地，我被那些美丽的花吸引住了。一连几个早上，我只顾呆呆地望着晓兰姐姐怎么摆弄它们，几乎忘了吃早饭。
她看出了我的心思，就主动对我说：“你也爱花吗？我送两盆给你。
”第二天，我家阳台上也摆上了两盆花：一盆月季，一盆海棠。从此，我学晓兰姐姐的样，常常给花浇水、施肥。
每天放学回来，我总要先到阳台上看看它们。遇到刮风、下雨，我就把它们搬进屋里。日子一天天过去，眼看着枝叶长高了，花朵开放了。
我心里真有说不出的高兴。
一天，我刚浇完水，突然发现叶子上有一个个小洞眼，仔细一看，叶子背面趴着不少小虫。我心想：准是这些虫子咬坏了叶子，如果不及早把它们消灭，整棵花都会枯萎。
于是我赶紧从屋里拿出一把镊子，像外科医生做手术似的，小心翼翼地从一片片花叶上夹下这些小虫，装入玻璃瓶。
消除了虫害，两盆花显得格外精神。枝叶在微风中轻轻地摆动，像是在对主人表示感谢。在阳光下，花儿竞相开放，一朵比一朵鲜艳，一朵比一朵美丽，叫人看着不愿意离开。
现在，我家阳台上已经有十几盆花了。说真的，我也爱养花了。
1．给文章分三段并概括各段的段意。
第一段 ( 1--2 )：我”开始养花的缘由。
第二段（3－5）：“我”养花的过程。
第三段（6）：“我”养花的收获。
2．用“——画出运用了比喻修辞手法的句子。（第四段最后一句）
3．找出第四段中哪是“我”看到的，哪是我想到的，哪是我做的，分别写下来。
看到的：叶子上有一个个小洞眼，仔细一看，叶子背面趴着不少小虫。
想到的：准是这些虫子咬坏了叶子，如果不及早把它们消灭，整棵花都会枯萎。
做到的：赶紧从屋里拿出一把镊子，像外科医生做手术似的，小心翼翼地从一片片花叶上夹下这些小虫，装入玻璃瓶。
4．《养花》中“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特高兴”。本文中“我心里有说不出的高兴”，都写出了养花的感受。结合实际，简要地写一写。
略 二．阅读。
蚕和蜘蛛。蚕和蜘蛛都是纺织能手。它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优胜者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网。这网一环套着一环，又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，( 刮风下雨，( 能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛( )地爬到孔雀跟前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。”
1．在文中括号里填上恰当的词语。（无论……都……骄傲地）
2．用“——画出文中的—个比喻句，说明在这个比喻句中，作者把___比作成___
第一段最后一句把羽毛比作扇子)
3．给文章分段，并写出每段段意。
第一段(1) ：蚕和蜘蛛决定比赛，胜者获得孔雀羽毛。
第二段（2－5）：蚕和蜘蛛比赛的过程。
第三段（6）：比赛结果，最后蚕获胜。
4．想想短文中两处破折号各起了什么作用？(在下列作用中选择，将选上的号码填在句子后面的括号里)
1）表示语意的转折；（2）表示语言的延长；（3）表示后面有对上文的补充说明部分。
第一处：它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。( 3 )
第二处：听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。( 2 )
5．为什么说光荣的奖状应当属于蚕？
因为蚕一丝不苟，辛勤劳作，将劳动成果全送给人们，自己一点也不留， 默默奉献，不求回报，这种精神值得我们学习。然而蜘蛛的劳作只是为了自己的食物，完全不考虑大家，他的生活目的是狭隘的，因此说光荣的奖状应当属于蚕。
三．阅读。看月食。
吃晚饭的时候，我们听到广播：晚上有月食，八点十一分开始。奶奶笑着说：
“现在叫月食，我们小时候叫天狗吃月亮。人们担心天狗吞掉月亮，就拿着锣啊，脸盆啊，用木棍敲着满村跑。敲着敲着，就把天狗吓跑了。
”妹妹听了，眼睛一眨一眨的，好像信又好像不信。
吃过饭，爸爸对我们说：“咱们看月食去。”他拉着我和妹妹出了门，来到河边。
圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。妹妹高兴地说：“姐姐，今天晚上天狗不会来了吗？
”她的话刚说完，只见月亮不是圆的了，好像被什么咬去了一块似的。慢慢地，月亮成了小船一般，接着像镰刀，像眉毛，像弯弯的细钩，天色越来越暗。一会儿，细钩也不见了，整个月亮被黑影吞没了，只留下红铜色的圆影子，像一面锣。
妹妹紧紧地挨着我，轻轻地问：“姐姐，月亮被天狗吃了吗？”爸爸微笑着说：
“不是天狗吃月亮。当月亮转到地球背着大阳的一面，进入地球的黑影，太阳光照不到月亮上，就叫月食。等到月亮转出地球的黑影，它又会亮起来。
”过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色也越来越亮。最后，月亮整个儿从黑影里出来了，仍旧是圆圆的，像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。
妹妹跳着说：“我要去告诉奶奶，不是天狗吃月亮，是地球挡住了太阳光。”
1．给带点字选择正确的读音，正确的打“√”
担心（dān√ dàn） 像大玉盘似的（sì shì√）挨着我（āi√ ái）
2．照样子，写句子。
过了一会儿，月亮果然又露出弯弯的细钩，接着像眉毛，像镰刀，像小船，天色越来越亮。
像像像略）3．判断下面的句子，是比喻句的在括号里面打“√”
1）妹妹听了，眼睛一眨一眨的，好像信又好像不信。(
2）圆圆的月亮像大玉盘似的挂在天空中，银光落在河面上，闪闪发亮。(√
3）月亮不是圆的，好像被什么咬去了一块似的。(
4）月亮成了小船一般，接着像镰刀。(√
4．简答。1）根据文段内容解释“月食”。
月食：_当月亮转到地球背着大阳的一面，进入地球的黑影，太阳光照不到月亮上，就叫月食。
2）奶奶小的时候把“月食”叫做“天狗吃月亮”，你从中受到什么启发？
（略） 四．阅读理解。
特殊的作业。
学期结束前，老师布置给我们一项特殊的作业——种草，并嘱咐我们暑假结束后要把这项作业带到学校参加评比。于是，每个同学都得到了一份种草的必需品，大家很开心。因为这是一项既有趣（）又有意义的暑假作业（）它既能培养我们种绿（）养绿（）爱绿（）护绿的环保意识（）又能提高我们实际的动手能力（）
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