在评价体系的研究方面，采用单元考核、常规积分、小组互评的评价方法。本学期打算学习网上其他科学老师的好的评价方法。采用积分晋级制，开学初就将积分表张贴于实验室墙上，对于学生带好材料、认真听课、积极发言等良好学习行为折合成分数记录，对于每次的考核成绩也折合成相应的分数记录，对于课外进行**活动，或参加科学小记者活动的也折合成分数记录。
对每个月内进步明显、有晋级、或在学科学习方面取得突出成绩的学生奖励喜报。
三、教学措施
本学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中教师要因势利导，积极引导学生在学习中逐渐养成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。
具体措施参考：
1．了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程**现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。
2、指导学生对实验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的观察、比较活动，这些活动可以帮助学生发现观察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要认识基础。
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观地记录观察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，教师每周都要对学生的记录进行督促和检查。
4、引导学生用准确、恰当的词汇描述观察到的现象和事实。活动中需要学生进行描述的内容很多，有些甚至是实验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维能力，教学中应耐心引导。
5、指导学生对观察和实验结果进行整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视学生在观察实验过程中，从证据、**、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。
四年级教科版科学下册教学计划
四年级下册科学教学计划。一 教材分析。本册教科书有四个单元 电 新的生命 食物 和 岩石和矿物 电 单元是从 什么是电 开始的。这一单元将通过与电相关内容的实验 交流 检验 测量和推理 解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。新的生命 单元是从 观察油菜花 引入的。由植...
教科版小学四年级科学下册教学计划
棉花坡中心校叶绪华。学期教学计划。本期四年级2个班，共有学生118人。从上学期考试情况看，总体成绩看排在同类学校前列，但从学生个体成绩看不容乐观，后进生比例大，优生率不高，有待进一步强化辅导。进入四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲。学生基本情况分析。和参与科学活动的愿望明显增强...
教科版四年级上册科学教学计划
四年级科学上册教学计划。一 学生基本情况分析 三年级53班本学期共有42名学生，其中男生18名，女生24名，少数民族22人，男生11人，女生11人 其中傣族学生19名，傣族女生10人，傣族男生9人 景颇族学生2人，男生1人，女生1人。学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，...