2023年下学期上册科学教学计划。
之字小学姚凯。
一、学情分析。
由于我们学校自身条件的限制，有些科学仪器设备不是很齐全，我自己本身也不是专职的科学老师，对科学这门学科的认识并不是很透彻，我们的学生都是来自农村，对太模糊、抽象的科学知识并不是很了解，所以我在教学时，根据学校、学生的实际情况，严格按照区教育局和含浦街道中心校的要求，将。
三、四、五年级的科学课统备在一起，争取让学生在上科学课时，都能够听懂、弄明白，并且对科学这门学科有积极的学习兴趣。
二、教材分析。
科学》三、四、五年级上册教材都是由四个单元组成。主要是引领学生经历一系列有意义、有价值的科学**活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学**的能力。每个教学单元都有七个课题，这七个课题即学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。
三、教学目标。
教学中要因势利导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。
1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。
2、要求学生提高观察的准确性和精确性。
3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
四、教学重点：
重视对学生典型科学**活动的设计，以**为核心，培养小学生的科学素养。
五、教学难点：
通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学**能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
五、学生情况分析。
三年级学生刚刚接触科学，四年级的学生对科学课的学习已经有了一定的基础，五年级学生在科学的**过程中，表现将会更加突出，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。
六、教学措施。
教学中要因势利导，积极引导学生在学习中尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。
1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程**现的想法，做出正确的教学判断，避免客观事实与学生的想象混淆，甚至用想象代替事实，以保证观察和实验中获得证据的有效性。
2、指导学生反复进行控制变量的实验，使学生更好地认识科学的本质，了解控制变量的实验的重要，并正确地看待误差问题。
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录，提示学生用文字、数据、简笔画、图表等进行记录。教学中要指导学生客观地记录观察到的现象，对学生较长时间的观察和记录，每周都要进行督促和检查。
4、耐心引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。
七、教学进度表。
周次教学内容。
一。三年级植物我看到了什么。
三年级植物校园的树木。
三年级植物大树和小草。
二。四年级天气我们关心天气。
四年级天气天气日历。
四年级天气温度与气温。
三。五年级生物与环境蚯蚓的选择。
五年级生物与环境食物链和食物网。
五年级生物与环境做一个生态瓶。
四。三年级植物植物有哪些相同特点。
四年级天气总结我们的天气观察。
五年级生物与环境改变生态瓶。
五。五年级生物与环境维护生态平衡。
四年级溶解水能溶解一些物质。
四年级溶解物质在不中是怎样溶解的。
六。四年级溶解液体之间的溶解现象。
四年级溶解不同物质在水中的溶解能力。
四年级溶解溶解的快与慢。
七。四年级溶解100毫升水能溶解多少克食盐。
四年级溶解分离食盐与水的方法。
三年级动物寻访小动物。
八。三年级动物蚯蚓。
三年级动物蚂蚁。
三年级动物金鱼。
九。三年级动物动物有哪些相同特点。
五年级光光和影。
五年级光阳光下的影子。
十。五年级光光是怎样传播的。
五年级光光的反射。
五年级光光与热。
十一。四年级声音听听声音。
四年级声音声音是怎样产生的。
四年级声音声音的变化。
十二。四年级声音探索尺子的音高变化。
四年级声音我们是怎样听到声音的。
四年级声音保护我们的听力。
十三。三年级我们周围的材料我们周围的材料。
三年级我们周围的材料哪种材料硬。
三年级我们周围的材料比较韧性。
十四。三年级我们周围的材料它们吸水吗。
三年级我们周围的材料材料在水中的沉浮。
三年级我们周围的材料给身边的材料分类。
十五。五年级地球表面及变化土壤中有什么。
五年级地球表面及变化雨水对土地的侵蚀。
五年级地球表面及变化河流对土地的作用。
十六。五年级地球表面及变化减少对土地的侵蚀。
三年级水和空气水。
三年级不和空气不和食用油的比较。
十七。三年级不和空气认流得更快一些。
三年级不和空气比较水的多少。
三年级不和空气我们周围的空气。
十八。四年级我们的身体身体的结构。
四年级我们的身体骨骼、关节和肌肉。
四年级我们的身体运动起来会怎样（一）
十九。四年级我们的身体运动起来会怎样（二）
四年级我们的身体相互协作的人体器官。
五年级运动和力滑动与滚动。
2023年8月29日。
教科版四年级上册科学教学计划
四年级科学上册教学计划。一 学生基本情况分析 三年级53班本学期共有42名学生，其中男生18名，女生24名，少数民族22人，男生11人，女生11人 其中傣族学生19名，傣族女生10人，傣族男生9人 景颇族学生2人，男生1人，女生1人。学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，...
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科学科。教。学。工。作。计。划。四年级甲班第一学期。担任老师。2016年秋。学生成绩记载表。学生成绩记载表。一 班级情况分析。1 基本情况 2 上学期原有成绩 3 优差生名单 4 掌握 双基 情况 学生虽经过一年的科学学习，能力有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学 能力...
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在评价体系的研究方面，采用单元考核 常规积分 小组互评的评价方法。本学期打算学习网上其他科学老师的好的评价方法。采用积分晋级制，开学初就将积分表张贴于实验室墙上，对于学生带好材料 认真听课 积极发言等良好学习行为折合成分数记录，对于每次的考核成绩也折合成相应的分数记录，对于课外进行 活动，或参加科学...