四年级语文期末复习策略

赵芳芳。各位老师：

大家好！在语文方面我还谈不上什么经验，现在我就复习阶段一些不成熟的做法与大家交流一下。在最近期末复习中，最让人头疼的问题是：

一）、由于多门功课要考试，孩子容易疲劳应付，上课状态不佳。（二）、多次强调的字、词、句、段、篇，孩子们做题时还是出错。（三）、班里的学困生每次测试老是出现不及格，拖后腿的现象。

根据这些问题，我主要采用了以下几点复习方法：

第一，对本册语文知识我进行了系统的梳理及归类。比如，本册教材中需要掌握的重点词语、生字，课文**现的人物、事物以及他们的特点，出现的古诗，需要积累的格言警句等。对这些内容，我必须要做到心中有数。

中考后的知识作为重点，多抽出一点时间来复习。

第二，复习有针对性，抓重点。比如每单元的重点课文、语文天地中的读一读等要重点来复习。

第三，基础知识反复抓，抓反复。每天我会留出一定的时间进行基础知识的复习巩固，避免回生。比如，重点、易错的生字词，我天天听写，在不断的强化中巩固。

第四，我注意对复习内容及时反馈，同时对那些学困生采取结对子、一帮一等方法，多提问、多辅导，以便提高学习兴趣。对学生练习中或复习过程出现的问题，我会及时的纠正。学生表现良好或学习有进步，我会及时给予表扬，第五，我让小组长和小组内优秀的学生帮助学困生，加强合作与督促。

加强检查的落实，必要时我会动用小组长和班干部协助，力求重点知识和考试中经常出现的知识能够做到人人过关。

各位老师，我所说的复习内容和复习方法仅仅适合我教的这个班级。在复习中，我们各科老师一定要让学生学得轻松，学得愉快，学得有滋味，这样才会收到了预期的效果。总之，我们在紧张的备考期间都会为取得好成绩多找巧出路，寻找好办法，及时的发现问题，解决问题。

以上只是我的一点不成熟的做法，希望大家批评指正。