班级姓名。1.下列句子中有语病的一项是。
a.它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几个华丽，显出一派独特的农家风光。
b.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
c.秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
d.夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
2.下列句子中有语病的一项是。
a.可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。
b.她自己的身体感到一点点地正在化为泡沫。
c.秋天给每个花园带来了金色果实。
d.平静的海面上，船在轻柔地航行着。
3.下列句子中没有运用反语修辞手法的一项是。
a.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
b.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
c.妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”
d.对于知识，他真是贪得无厌。
4.对下列句子的修辞手法判断不恰当的一项是。
a.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（拟人）
b.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（比喻）
c.那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？ （反问）
d.今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。 （夸张）
5.下列句子中没有使用排比的修辞手法的一句是。
a.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！
b.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？
c.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。
d.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
6.下列句子中使用的修辞手法，判断有误的一项是。
a.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（比喻）
b.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会。
被它吵得受不了。（夸张）
c.这样一只母鸡难道不伟大吗？（设问）
d.它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。（拟人）
7.下列句子中不是比喻句的是。
a.屋子里就黑得像地洞似的b.小小的天窗是你唯一的慰藉。
c.地上草如茵，两岸柳如眉d.三月的桃花水，是春天的明镜。
8.下列句子中没有运用修辞手法的一项是。
a.到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
b.三月的桃花水，是春天的竖琴。
c.三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
d.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
9.与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”手法运用不同的一项是。
a.三月的桃花水，是春天的明镜。
b.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
c.鹅的步态，更是傲慢了。
d.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
10.下列句子的修辞手法与其他两项不同的一项是。
a.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
b.不再胆怯的小白菊，慢慢地起它们的头。
c.把它五彩的智慧书页，着阳光一开一收。
11.对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是。
a.白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝/又抹一层银色的光华。（拟人）
b.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……（比。
喻、拟人）c.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（比喻）
d.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/没有你波涛的清响？（反问、排比）
12.下列句子中不是比喻句的一项是。
a.走进去，仿佛到了个大会堂b.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
c.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
d.密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。
13.下列比喻句中，表达的感**彩不同于其他三项的一项是。
a.雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 b.雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。
c.那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
d.雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
14.下列句子中没有运用修辞手法的一项是。
a.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
b.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
c.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。
d.没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
15.下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是。
a.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
b.月明人静的夜里，它们便唱起歌来……
c.有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
d.那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
16.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是。
a.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？
b.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。
c.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。
d.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。
17.下列句子没有使用修辞手法的一句是。
a.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
b.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
c.每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。
d.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
18.下列句子是比喻句的是。
a.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
b.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
c.没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
d.他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
19.下列句子中没有运用反语这一修辞手法的一项是。
a.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
b.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
c.妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”
d.他笑着说：“一只猫就把你吓成这样，你胆子也太大了吧！”
20.对下列广告语中使用的修辞手法判断不恰当的一项是。
a.门锁广告——一夫当关，万夫莫开。（夸张）
b.献血广告——血，生命的源泉，友谊的桥梁。（比喻）
c.推普广告——说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（对比）
d.照相机广告——你只要压一下按钮，其余的由我负责。（拟人）
21.下列句子没有使用比喻的修辞手法的一项是。
a.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
b.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
c.雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
d.密密的塔松像撑开的巨伞。
22.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是。
a.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（比喻）
b.人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（排比）
c.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（拟人）
d.黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了。（对比）
23.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是。
a.鸟儿/躲/到它的巢里。
b.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？
c.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。
24.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是。
a.天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里。
b.炫耀/着新绿的/小草，一下子/洗净了/尘垢。
c.绿得/发黑、绿得/出奇d.串串花穗/齐绽，洁白的流苏/如画。
25.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是。
a.胤/恭勤不倦b.家贫/不常得油。
c.世传/李太白/读书/山中d.逢/老媪方/磨铁杵。
26.下列句子的朗读停顿划分有误的一项是。
a.儿童／急走／追黄蝶b.日／长篱落／无人过。
c.茅檐／低小，溪上／青青草d.最喜／小儿亡赖，溪头／卧剥莲蓬。
27.下面诗句的朗读停顿划分有误的一项是。
a.寒雨/连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤。 b.欲将/轻骑逐，大雪/满弓刀。
c.世传/李太白/读书/山中d.胤恭/勤不倦，博学/多通。
28.下列句子中破折号的用法判断有误的一项是。
a.至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。（表示解释说明）
b.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。（表示意。
四年级阅读理解 概括段落大意
课前诊查一 知识点回顾 1 分段方法 自然段归并法 按事情发展顺序分段 按时间顺序分段 按空间位置转换顺序 按事物的几个方面分段 抓住重点部分分段。知识导学。二 典型例题与易错题分析。4.从下面两题中任选一题进行回答。4分 1 这篇 的结尾有怎样的特点？请作简要评析。2 这篇 讲究运用伏笔的手法。文...
部编版四年级下册课内阅读理解题附答案
班级姓名。一 宿新市徐公店。篱落疏疏一径深儿童急走追黄蝶。1.把诗句补充完整。2.这首诗的作者是 代诗人。3.这首诗描写的是季的景色。4.急走 的意思是。5.理解古诗，下列说法有误的一项是 a.篱笆和小路表明这里是乡村。b.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。c.急走 追 形象地刻画出儿童天真活泼 好奇心强...
部编版四年级语文句子训练复习
七 我会用加点的词语仿写句子。1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。2.蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。3.即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。4.这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里 5.虽然知道明天太阳还会升起...