目录。1、我们的民族小学17、孔子拜师。
2、金色的草地18、盘古开天地。
3、爬天都峰19、赵州桥。
4、槐乡的孩子。
人教版小学语文三年级上册每课练习题。
目录。1、我们的民族小学17、孔子拜师。
2、金色的草地18、盘古开天地。
3、爬天都峰19、赵州桥。
4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画。
第一单元测试第五单元测试。
5、灰雀21、古诗两首。
6、小摄影师22、富饶的西沙群岛。
7、奇怪的大石头23、美丽的小兴安岭。
8、我不能失信24、香港，璀璨的明珠。
第二单元测试第六单元测试。
9、古诗两首25、矛和盾的集合。
10、风筝26、科利亚的木匣。
11、秋天的雨27、陶罐和铁罐。
12、听听，秋的声音28、狮子和鹿。
第三单元测试第七单元测试。
13、花钟29、掌声。
14、蜜蜂30、一次成功的实验。
15、玩出了名堂31、给予树。
16、找骆驼32、好汉查理。
第四单元测试期末测试。
期中测试。1、我们的民族小学。
一、抄写描写窗外安静的句子。
二、我会根据课文内容辨别句子对错。
1、这是一所美丽、团结的学校。
2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（
3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。
三、填写合适的词语。
）的小鸟 （ 的老师 （ 的小学。
古老的（ ）粗壮的（ ）洁白的（ ）
四、补充句子。
同学们从（ ）从（ ）从（ ）捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。
在家里，王玉为妈妈（ ）为爸爸（ ）为奶奶（ ）大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。
2、金色的草地。
一、按课文内容填空：
蒲公英的花就像（ ）可以早晨，花朵草地就 （ 中午，花朵 （ 它是（ ）草地就（ ）傍晚，花朵又( )草地就( )
二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话
三、我会辨字组词：
拢（ ）耍（ ）劲（ ）赏（ ）
扰（ ）要（ ）功（ ）掌（ ）
四、 我会根据读音组词：
朝 cháo假 ji
zhāojià（
五、 我会填：
）的草地 （ 的蒲公英 （ 的手掌
）的花瓣 （ 的星星的绒毛。
六、我能仿写句子：
1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）
2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）
七、小小书法家，比比谁写得最工整。
wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo
八、我会组：
瓣（ ）钓（ ）劲（ ）装（ ）
辫（ ）钩（ ）颈（ ）奖（ ）
九、我会填。
）的绒毛 （ 的蒲公英 （ 的花瓣。
）的草地 （ 的草地 （ 的草地。
3、爬天都峰。
一、读读写写下面的词。
笔陡石级铁链似乎发颤奋力攀登。
终于纪念辫子勇气决心意思取得。
二、按要求查字典。
三、选字填空。
纪记年住日念。
作做工( )留事业。
相像 ( 声 ( 片好( )照( )
四、给下面的句子加标点。
1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰。
2．爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量。
五、按课文内容填空，并按要求回答。
我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（ ）在( )上面哩！我爬得上去吗？再看看（ ）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人。
1．这一段写天都峰的。
2．用“︱”把这段话分两层。
3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( )暗示( )
4、槐乡的孩子。
一、填合适的字。
)人( )意人( )目满( )而( )
)风( )动上( )下丽多( )
二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。
三、在括号里填上合适的词。
淡淡的长长的蜻蜓的( )
快乐的甜蜜的火热的( )
四、把下面的句子按顺序排列好。
)到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。
)不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。
)李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
)星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。
)望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。
五、按原文填空。
一天的孩子们带着( )进入( )孩子们的小床下放着的长钩刀明天，只要是( )孩子们又将( )到( )的劳动中……
第一单元测试。
班级姓名：一、看拼音写汉字（10）
chuān dài zhāo hu hú dié cū zhuàng shǐ jìn
jiǎ zhuāng guān chá yǒu qù fèn lì yǒng qì
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1 我们的民族小学17 孔子拜师。2 金色的草地18 盘古开天地。3 爬天都峰19 赵州桥。4 槐乡的孩子20 一幅名扬中外的画。第一单元测试第五单元测试。5 灰雀21 古诗两首。6 小摄影师22 富饶的西沙群岛。7 奇怪的大石头23 美丽的小兴安岭。8 我不能失信24 香港 璀璨的明珠。第二单元测...
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