1、燕子随堂练习。
一。拼一拼,写一写。
zēng tiān yǎnzòu yīn fú dàng yàng
zàn měi dào tián jù huì lüè guò
二、想一想,填一填。
的春天的燕子的柳丝的羽毛。
的细雨的花花的尾巴的翅膀。
三、积累。描写春天的成语很多,请写六个。
2、古诗两首随堂练习。
一、比一比,组词语。
妆( )裁( )咏( )滨( )
装( )栽( )永( )宾( )
二、想一想,填一填。
1、( 一树高,万条( )绿丝绦。
不知细叶谁春风( )
2泗水滨,( 一时新。
东风面总是春。
三、课文内容我知道。
1、《咏柳》这首诗运用了的修辞手法,把翠绿的枝叶比作把柳枝比作后两句还用的形式,把对柳树的赞美升华到。
)的赞美。2、《春日》这首诗中流传千古的佳句是。
3.荷花随堂练习。
一、想一想,填一填。
粉红的雪白的( )碧绿的( )
)的荷花 ( 的花瓣 ( 的荷叶。
一阵( )一池一幅。
二、比一比,组词语。
裳( )稻( )蜻( )蜓( )
常( )蹈( )晴( )挺( )
三、照样子,写一写。
挨挨挤挤。静静地。
四、照样子,写一句话,用上有的……有的……有的……。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
.珍珠泉随堂练习。
一、拼一拼,选一选。
绽(dìng zhàn)开镶嵌(kǎn qiàn) 朴素(sù shù)
清泉(quán chuán) 泼(pō bō )洒青苔(tái tāi)
二、拼一拼,组词语。
qdān曲担{
qdàndǎoshi
倒似{dàosi
三、想一想,填一填。
美丽的( )弯曲的( )茂密的( )
清澈的( )一串( )一束。
一潭( )一块( )
5 翠鸟随堂练习。
一、拼一拼,写一写。
cuì niǎo chèn shān dǒu bì wěi gǎn
yú wēng dàng yang
二、比一比,组词语。
衬( )秆( )疾( )泛( )
村( )杆( )病( )眨( )
脱( )饲( )希( )透( )
锐( )词( )稀( )绣( )
一、 填上合适的词语。
)的羽毛的爪子 ( 的眼睛。
)地看着地注视 ( 地停。
二、写出下面各词的反义词。
动---是详--(呼--(
得---吞始--(进--(
6 燕子专列随堂练习。
一、读读写写,词语积累。
漂亮舒适饥寒交迫满天飞舞四处寻找。
风雪不止成千上万长途飞行皑皑白雪。
二、填合适的词语。
一( )火车一( )燕子一( )风雪一( )女孩
一( )车厢一( )麻烦一( )客人一( )车站。
一、写出下列各词的近义词。
特别疲劳。温暖舒适。
二、选择合适的词语填空。
纷纷顶着冒着踏着四处。
听到消息后,居民们( )走出家门,( 料峭的春寒,( 的大雪,( 冻得坚硬的山路,( 冻僵的燕子。
一、照样子,写一写。
例:她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
( )但我仍然坚持跑步。
例:如果明天下雨,运动会就改期举行。
如果( )就( )
二、请你为保护动物创作几条宣传标语或广告词,写在下面。
为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心细心)制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然(连续继续)研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。2024年,世界上第一架飞机(降生诞生)了。这架螺旋桨飞机的发明人,正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。
1、在文中的括号里为短文选择正确的词语。
2、“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指变成了现实”是指。
3、读了这篇短文,你读懂了什么?
4、如果你是当时的过路人,你会对兄弟俩说些什么?
五、课文描绘了如诗如画般的春天景色,小燕子给我们留下了深刻的印象。你能学习描写小燕子的方法,向大家介绍一下你喜欢的小动物吗?
追赶风筝的孩子。
一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”
几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦嘲笑)这两个孩。
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