1、古诗词三首。
一、带着问题来读书。
1谁)独自一人坐在敬亭山上，以___为伴，抒发了孤独寂寞之情。
ａ李白山 ｂ杜甫山）
夜谁)经过洞庭湖，看见优美的洞庭湖夜色，既赋诗一首。
a夏刘禹锡b.秋刘禹锡)
3.“忆江南”是___名，诗人描绘了江南___季秀丽的风光。
二、判断对错我能行。
1“孤云独去闲”中的“闲”是“悠闲的”意思。
2、“**盘里一青螺”中的“青螺”指洞庭湖的湖光山色。（
3、“相看两不/厌，只有/敬亭/山”的朗读停顿是正确的。
三、填空。1、“相看两不厌，只有敬亭山。”作者运用的修辞手法写出了与敬亭山的相知之情；而“遥望洞庭山水翠，**盘里一青螺”是人则以奇特的（ ）运用（ ）的修辞手法，把比作把比作。
三、课内语段阅读。
忆江南。江南好，风景旧曾谙能不忆江南？
1、 把诗句补充完整。
2、解释加点字的意思。曾：__谙。
3、诗人描写了江南的和的景色之美一句是对江南风景总的赞美，与一句相呼应，表达出作者对江南景色的的。
四、连一连。
李白诗鬼。杜甫诗豪。
刘禹锡诗仙。
李贺诗圣。、桂林山水。
一、带着问题来读书。
1、这是一篇以___为主的记叙文。（a状物b写景）
2、文章采用的构段方式，描写了和的美。
二、课内语段阅读。
1、这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是。
1、把短文内容补充完整。
2、“这样的山”指的是。
3、“这样的水”指。
4、“连绵不断的画卷”还指。
5、这一自然段在全文的作用是。
2、我过峰峦雄伟的泰山过红叶似火的香山， 却从没过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀啊，一座座（拔拨）地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏（bǐng píng）障，像新生的竹笋，色彩明（立丽），倒（dào dǎo）映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（wū wù）立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒（dào dǎo）下来。
1、把短文内容补充完整。
2、用“\”画去括号中错误的字和读音。
3、短文中“嶙峋”的意思是（ ）
a形容人刚正有骨气。b形容山石等突兀、重叠。c形容人消瘦露骨。
4、本段主要介绍了桂林的山的特点。
5、反复朗读，判断哪种朗读符号正确。
1 桂林的山/真险啊↗，危峰兀立，怪石嶙峋，好像↗一不小心就会栽倒下来↘。
2桂林的山/真险啊↗，危峰兀立，怪石嶙峋，好像/一不小心/就会/栽倒下来↘。（
3、记金华的双龙洞。
一、带着问题来读书。
1从题目上来看，这是一篇___a记事文章 b游记)
2作者按___顺序描写的同时，还多次写道___两条线索清晰地交织在一起。（a游览水 b事情发展水）
二、课内语段阅读。
出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。上面开满了映山红花朵和叶子比盆栽的杜鹃显得有精神。
油桐也正开花，这儿一层，那儿一层，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
1在文中括号中填上合适的关联词语。
2文中“精神”一词的意思是（ ）
a指人的意识、思维活动和一般心理状态 b活跃、有生气。
3本文主要写了沿途所见的。
4短文中一句间接写出了双龙洞在地势很高的地方一词说明映山红很多，到处都是。
三、课内语段阅读。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外都是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高地举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想像成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异不比做什么很值得观赏。
1给短文的最后一句加上合适的关联词语。
2用“__画出表明“双龙洞”名字的来历的句子。
3短文主要描写了内洞之中的和。
四、阅读课文填顺序。
a→→→b→→→洞口→→→c→→→d→→→e
abc___
de___4七月的天山。
一、 带着问题来读书。
1、本文节选自作者。
2、从文题看，这是一篇___的文章。突出了___在___季的景物之美。
3、作者用的方法，重点从天山的三个方面展示了天山的景物。
二、 我来判断比喻句的本体和喻体。
1雪水从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻焉，像千百条闪耀的银链。
这句话把___比做。
2冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
这句话把___比做。
三、 课内语段阅读。
走进天山深处，山色逐渐变得山形也逐渐变得这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦段那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。
在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
1在文中横线上填上恰当的词语。
2照样子写出描写颜色的词语。
五彩缤纷。3短文第一句话在文中是句。
4文中画“ ”的句子运用了的修辞方法。
5 中彩那天。
一、细读课文深感悟。
1、文中说“我不明白父亲为什么中了彩还不高兴……”你知道这是为什么吗？（
a父亲中了彩很激动，开车时很紧张。
b因为父亲面临道德难题，被诚信的观念折磨着，他在进行思想斗争。
二、课内语段阅读。
成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打**的时候，是我家最富有的时刻。
1短文中“富有”的意思是（ ）
a拥有大量的财产。本文指从中彩那天起我家的生活水平有了很大的提高。
b拥有大量的财产。本文指父亲把车还给库伯后父亲及家人精神上的喜悦。
2联系上下文，说说“母亲的教诲”指的是。
3结尾段的作用是。
三、词语意思连连看。
缺少钱，境况窘迫馈赠。
技术熟练、精通拮据。
赠送精湛。睡梦中都想寻找，迫切地希望着梦寐以求。
四、课内语段阅读。
第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常（安抚安慰）家里人：“一个人___活得诚实，有信用，__等于有了一大笔财富。”
1用“√”画出括号中恰当的词。
2在“__上填上合适的关联词语。
3用“ ”画出母亲说的话，这句话既为下文埋下了伏笔，又起到了的作用。
人教版四年级下册语文每课词语听写必备
1.古诗词三首 敬亭山洞庭潭水青螺 2.桂林山水 玩赏无暇扩散攀登泰山屏障骆驼波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列 形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断 3.记金华的双龙洞 浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据突兀森郁 4.七月的天山 高耸凉爽山涧透射寂静增添细碎马蹄柔嫩。锦缎绵延绚...
人教版四年级下册语文每课词语听写必备
敬亭山。洞庭。潭水。青螺。2.桂林山水 玩赏。无暇。扩散。攀登。泰山。屏障。骆驼。波涛汹涌。水平如镜。峰峦雄壮。红叶似火。拔地而起。奇峰排列。形状万千。色彩鲜艳。危峰兀立。连续不断。3.记金华的双龙洞 浙江。油桐。拥挤。孔隙。仰卧。臀部。略微。额角。曲折。依据。突兀森郁。4.七月的天山 高耸。凉快。...
人教版四年级上册语文每课一练
第一单元1 观潮。一 填空。1 课文按 顺序写的，先写 再写 最后写 2 观潮的最佳时间是地点是。二 补充下列词语。山 地 人 人 天 地人 鼎 风 浪 头 进。三 给带点的字选择正确的解释。若 a 如果，假如b 如 像c 你。1 若隐若现 求贤若渴 若是 若辈 漫 a 水过满，向外流b 满 遍c ...