苏教版语文三年级下册作文教学计划学习

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三年级下册作文教学计划。

庐江县龙桥镇中心小学三（4）班。

授课教师：芮海霞。

一、班级作文情况分析：

通过一个学期的学习，我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步，但作文中还存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。

二、作文教学目标：

1、习作教材以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，力求安排学生感兴趣的话题作为习作内容，并且采用多种呈现形式，让学生在练习时有多元选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创作意识。

2、能留心周围的事物，继续学习习作，乐于书面表达交流。3、能把自己看到的、听到的、想到的和做过的表述清楚。

4、能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。

5、要重视“读”与“写”的结合，例文不只是帮助学生理解思想内容，照搬照抄，还应引导学生进行语言积累，指导学生学习作者的观察方法，分析事物遣词造句、连句成段的方法。

6、以例文为样式，主要是片断练习，根据每次习作的要求，例文的特点，选择适当的角度，让学生从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。

三、作文教学措施：

1、重视对课文范文、写作方法及要点的领会学习。

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2、利用好看图写话，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。

3、教育学生要多看，多思，多想，坚持写日记。

4、通过剪贴小报图画激发学生写作兴趣。

5、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。

6、开展丰富多彩的活动，为学生提供写作素材。

7、多读、多练、多思提高写作水平。

8、关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导，发现他们的闪光点。

四、作文教学安排习作1看图写话。

习作2人物素描。

习作3说说我的新发现习作4写好人物对话。

习作5介绍传统节日。

习作6学会发表看法。

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习作7学会写日记习作8学会编童话故事。

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