9 诚实童子。
教学目标：知识与技能：
1．正确认读3个生字，会写5个生字。
2．能有感情地朗读课文1-9自然段，学习童子身上诚实的品质。
过程与方法：
引导学生抓住重点语句，体会童子诚实的品质。
教学过程：一、激情导入：
师：同学们，今天我们一起学习一个非常有意思的小古文，故事有一个主人公，是一个小童子，他的身上会发生什么有趣的故事呢？你们想去看看吗？
好吧，老师就带大家一起去看看吧！让我们一起学习《诚实童子》。
二、初读课文，整体感知。
师：同学们仔细读课文，有不认识的字借助拼音、查查字典，把课文读通顺，读流利。老师啊有个小要求，同学们边读边思考这篇文章主要讲了一件什么事呢？
学生发言：教师总结：这篇小古文讲了：一个卖柑橘的人将柑橘掉在了地上，小孩看到了，捡起柑橘还给了卖柑橘的人，买柑橘的人想回报孩子，孩子却拒绝了。
孩子回答不完整或不简洁时教师要适时引导）
师：大家说得都很好，刚才阅读了课文，你认为如果是你也会像童子那样做么？
3、师讲解古文。
1.讲解古文生字词。
2．生古文和译文对照着读一读。
四、学生讨论。
在生活中，你见过哪些诚实的事例？同学之间互相说一说。
三年级下册语文教案 9诚实的童子冀教版
第9课诚实童子。第一课时。教学目标。1.正确认读本课 诚 柑 坠 3个生字，会写田字格里的 诚 柑 筐 坠 嘉 5个生字。2 有感情地朗读课文，了解课文主要内容。教具准备 多 课件。教学过程 一 激发兴趣导入新课。诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。乔臾师 今天让我们来一起进入文章中来体会什么是诚实...
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三年级语文下册教案
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