5 阳气。
胡里学校温雨路。
教材：冀教版小学语文三年级下册。
第一课时。教学目标：
1．通读课文，学习本课的生字新词。
2．正确，流利，有感情的朗读课文。
3．初步整体感知课文内容，重点学习第四自然段，通过具体的事物，了解阳气的意思。
教具准备：二十四节气歌，谚语，**等。
一、谈话导入。
（一）同学们，你们知道二十四节气歌吗？
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒 。
这里的：“春”指立春，也叫“打春”，那谁还知道关于春的谚语。
春到三分暖。
春天三日晴。
春雨贵如油。
一年四季春为首。
一年之计在于春。
春风不刮，草芽不发。
春天孩子面，一日三变脸。
肥不过春雨，苦不过秋霜。
季节不等人，春日胜**。
春天人们起得早，秋后人马吃得饱。
春天深耕一寸土，秋天多打万石谷。
二）课文中也有一句关于春天的谚语，谁找到了？
三）“打罢春，阳气升”奶奶对“我”说，可是“我”不明白啊，同学们，你们明白吗？让我们一起走进课文《阳气》。 板书：阳气 。
二、新授。一）自主读文，明确要求。
1.对一些较长的句子要重点读、反复读，直到读通顺。
2.遇到难读的长句子，要和同伴互相倾听，读正确。
二）理解字词。
1．读音：“匆”“赞”是平舌音，“冻”“镜”“僵”是后鼻音。
2．字形：“枣”上的点是上下排列的；“冻”的右边不能多一横；“绕”右上角不能加点。
3．在读中结合语言环境、借助工具书、联系生活实际理解“佝偻”、“锈”、“垛”、“疙瘩”、“轱辘”、“溢”、“荠”、“蠕动”、“耙”等字词的意思。
三）用自己的语言概括奶奶说的谚语的意思。
三、合作学习。
师：同学们，什么是阳气，奶奶并没有说，而是带作者出门转了转。文中花了大量笔墨写了作者所看到的景象，请大家一起读第四段，然后小组讨论。
1．作者看到了什么？听到了什么？
2．这一段，你觉得阳气是什么？
小动物的活动：麻雀鸭子鱼儿。
两岸的柳林：近看（ ）远看（ ）细瞅（ ）
四、知识拓展。
1、收集有关于春天的谚语。
2、阅读朱自清的《春》。
五、小结。同学们，立春来临，万物复苏，一切都充满了勃勃生机，这就是阳气，一切都让人感到充满着希望。
六．作业设计。
1．比一比，再组词。
绕（ ）沟（ ）拖（ ）仍（ ）
烧（ ）构（ ）脱（ ）扔（ ）
2．照样子，写词语。
尖溜溜：又干又硬：
七．板书设计。
5、阳气。万物开始复苏。
立春到小动物的活动赞美春天的勃勃生机。
两岸的柳林。
冀教版三年级语文下册《阳气》教学设计
学习好资料欢迎 5阳气。胡里学校温雨路。教材 冀教版小学语文三年级下册。第一课时。教学目标 1 通读课文，学习本课的生字新词。2 正确，流利，有感情的朗读课文。3 初步整体感知课文内容，重点学习第四自然段，通过具体的事物，了解阳气的意思。教具准备 二十四节气歌，谚语，等。教学过程。一 谈话导入。一 ...
语文冀教版小学三年级下册《阳气》优质课教案
阳气 教学设计。教学目标。1 知识与技能目标 正确认读 书写本课的生字 生词 借助工具书理解词语 背诵第4自然段。2 过程与方法目标 培养学生自主识字的能力，引导学生对文中不理解的地方提出疑问，积累课文中优美的词句 语段。3 情感态度与价值观目标 结合学生的生活实际与情感体验，引导学生发现春天就在自...
年冀教版语文三年级下5阳气拓展阅读
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