2019-2020学年下学期三年级语文第三单元培优训练。
1、基础大演练。
1.读句子，看拼音，写词语。
在dōng hàn___时期，蔡伦xī shōu___了前人的jīng yàn___改进了zào zhǐ shyíng xiǎng___了全世界。在隋朝时shí jiàng___李春设计并参与建造的zhào zhōu qiáo___是一个chàung j是我国宝贵的lì shǐ__文化遗产。
2.给下列加下划线的字选择正确的读音。
累积lěi li） 鲜艳xiān xiǎn ) 前爪___zhǎo zhuǎ)
首都___dōu dū) 作坊zuò zuō )一乘___shèng chéng)
3.辩字组词。
魂洒异验___
魄酒导脸___
雀没历匠___
省设厉匹___
4.先把词语补充完整，再选词填空。
学___五名___中双___戏___珠形态和睦灰心___
古时候用___形容一个人学问高，是因为书多的时候要用车来装。
我会用括号里的词语写句子：__
___和“千姿百态”是一对近义词。
5.句子游乐场。
1）两只鹿角很美。（改比喻句）
2）赵州桥坚固。赵州桥美观。（用关联词把两句话合并成一句话）
3）我安闲地躺在柔软的泥土里。（缩句）
4）亲爱的姐姐，你难道不会疲倦吗？（改陈述句）
5）操场上真热闹啊！（把句子写具体）
6.课文**。
1路上行人欲断魂”。出自___写的。
2）当我们在外地过节时，常常会引用王维的《九月九日忆山东兄弟》中的诗句来表达我们的思乡之情。
3）文房四宝中医四诊。
4）我知道中华传统节日有我最喜欢___朝代___画的一幅。
7.口语交际。
说话是一门艺术。同一句话用不同的语气，不同的方式表达出来，意义是不一样的。比如杨涛想去新华书店，可是不认识路，这时候看见一个老人家，他走向前去说：
“喂，老头，电影院怎么走！”你觉得老人家会告诉他路吗？你觉得杨涛应该怎么问路呢？
二、阅读天地。
8.阅读短文回答问题。
九寨沟。在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。
从南坪西行40公里，就到了九寨沟。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。
也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1）补充词语。
___的湖水的峰顶的河谷的九寨沟。
___的小眼睛的竹叶。
2）在文中找出下列词语的近义词。
五彩缤纷高低不平喜洋洋。
3）用横线画出文中的一个夸张句，用波浪线画出文中的一个比喻句
4）是什么原因形成了一道道高低错落的瀑布？
5）文中写到了哪几种珍稀动物，从文中找出体现他们特点的词语。
9.妙笔生花。
我国有很多传统节日，你最喜欢的节日是什么？你对它的习俗传说都了解什么？你过节时的感受怎样？把你最喜欢的节日介绍给大家吧！题目自拟，字数300以上。
答案。一、基础大演练。
1.东汉；吸收；经验；造纸术；影响；石匠；赵州桥；创举；历史。
2. lěi；xiān；zhǎo；dū；zuō；shèng
3. 灵魂；洒水；异国；经验；魄力；喝酒；向导；笑脸；麻雀；没有；历史；石匠；省份；设计；严厉；一匹
4. 富；车；扬；外；龙；戏；各异；相处；丧气；学富五车；东东这次没有取得好成绩，回到家里灰心丧气的。；形态各异
1）两只鹿角像两束美丽的珊瑚。
2）赵州桥不但坚固而且美观。
3）我躺在泥土里。
4）亲爱的姐姐，你会疲倦的。
5）操场上真热闹啊！同学们有的跳绳，有的拍皮球，有的踢毽子。
1）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：
本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
2）此题分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”
3）缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：
删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？
”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
5）中心句是语段中处于中心地位的句子。它起主导作用，是这段话中最重要的句子，其它句子都是围绕中心句展开了具体生动的描写。
1）清明时节雨纷纷；唐；《清明》
2）独在异乡为异客；每逢佳节倍思亲。
3）笔墨纸砚；望闻问切。
4）春节；元宵；端午节；中秋节；北宋；张择端；《清明上河图 》。
7. 我觉得老人家不会理他。杨涛应该这样说：“老爷爷，您好！打扰一下，请问新华书店的路怎么走？”
二、阅读天地。
1）清澈见底；银光闪闪；高低不平；诗情画意；机灵；憨态可掬。
2）色彩斑斓；高低错落；美滋滋。
3）一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
4）由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布。
5）机灵的金丝猴；善于奔跑的羚羊；憨态可掬的大熊猫行动敏捷的小熊猫。
分析（1）这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”
（3）夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不。
9. 端午节；“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”这首民歌唱的就是农历五月初五的端午节。
端午节是我国汉族人民的传统节日，端午节的名称在我国传统节日中叫法最多，有二十多个，如：端午节、端阳节、龙舟节、粽子节、地腊节、诗人节……端午节最主要的习俗，要数吃粽子、赛龙舟了。相传这些民俗活动是为了纪念2200多年前伟大的爱国诗人屈原的。
屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救。他们还把粽子投入江中喂鱼虾，以免吃屈原的尸体。一直延续到今，就形成了端午节吃粽子、赛龙舟的习俗。
每到端午节，妈妈还会用五种彩色的线，搓成五彩缕给我戴在手腕、脚腕和脖子上，意谓可避灾、除病、保安康。端午节还有很多习俗，比如：画门符、吃五黄、戴香包、挂艾草等。
怎么样，咱们中国传统文化是不是博大精深、丰富多彩呢？
部编版学年下学期三年级语文第一单元培优训练
2019 2020学年下学期三年级语文第一单元培优训练。1 字词和拼音 14分 1 给加点字选择正确的读音，画 4分 崇高 ch n c n 捕捞 l o l o 荡漾 y n r n 投掷 zh zh n 饱胀 zh n zh n 伶俐 l n l n 纤细 qi n xi n 丝绸 c u ch...
部编版学年下学期三年级语文第二单元培优训练
2019 2020学年下学期三年级语文第二单元培优训练。一 用 选出加点字的正确读音。6分 二 看拼音，写词语。8分 三 找出下列句子中的错别字，用 画出并改正。5分 1.铁罐看不起陶罐，常常溪落它。2.和你在一起，我感到差耻。3.鹿在池塘边没精打彩地走来走去。4.你几时才能抛开这样的生崖。5.才能...
部编版学年小学六年级下学期语文第三单元培优训练
d.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？设问 五 判断下列句子所运用的描写方法。选一选。填序号 4分 a.语言描写 b.动作描写 c.细节描写。1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。2.我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。3.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的...