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五、为加点字选择合适的解释。（4分）
释”在字典中有如下解释：1. 解说，说明。 2. 消除，消散。 3. 放开，放下。 4. 佛教创始人释迦牟尼的简称，后泛指佛教。
1、《西游记》中的如来佛又称为释迦牟尼。（
2、你迟到了，必须要有一个合理的解释。（
3、爸爸给我买了一本《伊索寓言》，我喜欢地爱不释手。（
4、经过同桌的释疑，我基本理解了这道几何题。（
六、照样子写词语（4分）
1.滚滚滔滔（aabb
2.翻来覆去：（带反义词。
七、按要求完成句子。（12分）
1.《池子与河流》的作者是**著名与伊索、拉·封丹齐名，代表作有。
4分）2.他你真是急死我了！”（补充句子）（1分）
3.他吓得面如土色，舌头僵住了补充句子）（1分）
4.这个自然规律，难道你已经忘掉？（改陈述句） （2分）
5.你一会儿背着沉重的货船，一会儿长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。(用加点词语写句子)（2分）
6.鹿把狮子甩在后面。（把句子写具体）（2分）
八、请写一份关于领校服的通知。（5分）
九、阅读。
一）课内阅读（8分）
国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
我确实不敢碰你，但这并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1．这段话出自课文1分)
2．在括号里填上恰当的词语。（1分）
3．不改变句子意思，将短文中划线句子换一种说法。（2分）
4．选文中划线词语是描写的词语。从这些词语可以看出铁罐看出陶罐4分）
二）课外阅读（8分）
兔子和乌龟。
有一只兔子，曾经在其他动物面前夸耀自己赛跑的速度。“谁都没我跑得快，”他说：“我要使出全身的劲和你们比赛，你们谁来？”
一只乌龟平静地答道：“我接受你的挑战。”兔子说：“这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。”“等你赢了再夸你的口吧，咱们来吧。”乌龟说。
动物们确定了赛跑的路线以后，比赛就开始了。兔子向前一窜，就不见踪影了。可是没多一会儿，他就站住了。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。
那只乌龟呢，虽然走得很慢，可他不停地走啊，走啊。当兔子从梦中醒来的时候，他发现乌龟已经接近终点了。他不可能再追上乌龟了，这场比赛兔子失败了。
这时，乌龟说：“走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。”
1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
夸赞以前。2、画出这则寓言的中心句。 （2分）
3、把表现兔子骄傲自满的句子用曲线找出来。 （2分）
4、读后，你明白了一个什么道理？（2分）
十、快乐作文（30分）
题目：放风筝。
要求：把放风筝的过程写清楚，不少于。
参***。一、提水古代价值风尘鹿角池塘倒映配合
二、至（致）（精致） 又（叹）（叹气） 师（狮）（狮子）
己（配）（配合） 尔（你）（你们） 需（懦）（懦弱）
三、滥竽充数井底之蛙自相矛盾。
掩耳盗铃叶公好龙守株待兔。
1、掩耳盗铃 2、滥竽充数 3、叶公好龙
四、zhèng（挣脱） jīn（不禁） chēng（称重）
挣禁称。zhēng（挣扎） jìn（禁止） chèn（匀称）
五、1、（4） 2、（1） 3、（3） 4、（2）
六、1.干干净净、快快乐乐 2.南来北往、七上八下。
七、1.《池子与河流》的作者是**著名克雷洛夫，与伊索、拉·封丹齐名，代表作有《大炮与风帆》、
狼和小羊》、《蜻蜓和蚂蚁》。
2.他皱着眉，跺跺脚：“你真是急死我了！”
3.他吓得面如土色，舌头僵住了，话都说不出来了。
4.这个自然规律，你应该不会忘掉。
5.妈妈一会儿给我们盖盖被子，一会儿给我们测量体温，忙得额头上都渗出了汗珠。
6.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
八、九、（一）课内阅读。
1．这段话出自课文《陶罐和铁罐》。
2．是…不是…
3．你不能和我相提并论。
4．语言、神态骄傲、傲慢谦虚、友善。
（二）课外阅读。
1、夸赞---夸耀） 以前---曾经）
2、走得慢也能赢得胜利，只要你不停止前进的脚步。
3、谁都没我跑得快。这个玩笑开得太有意思了，我能一边绕着你跳舞，一边跑完全程。为了显示一下自己对乌龟的蔑视，他竟然躺下睡觉了。
4、在任何时候我们都不能骄傲自满，不能轻视对方的能力，做事要有坚强的意志和持之以恒的精神。
十、略。
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