部编版学年下学期三年级语文第二单元培优训练

发布 2020-10-29 02:47:28 阅读 7803

2019-2020学年下学期三年级语文第二单元培优训练。

一、用“、”选出加点字的正确读音。(6分)

二、看拼音,写词语。(8分)

三、找出下列句子中的错别字,用“ ”画出并改正。(5分)

1.铁罐看不起陶罐,常常溪落它。

2.和你在一起,我感到差耻。

3.鹿在池塘边没精打彩地走来走去。

4.你几时才能抛开这样的生崖。

5.才能不利用就会哀退,它会逐步磨灭。 (

四、照样子,写词语。(6分)

例:源源不断(aabc式)

例:无忧无虑(无×无×)

五、用“/”划去各组词语中不属于同类的一个。(5分)

1.喜鹊大雁燕子蝴蝶天鹅。

2.玫瑰月季菊花桂花鲜花。

3.棉袄裤子皮鞋帽子热水瓶。

4.电器电扇电冰箱电视机洗衣机。

5.桃子梨西瓜白菜苹果。

六、判断下列说法,正确的打√”,错误的打“×”8分)

1.《守株待兔》悦明了“兔走触株,折颈而死”只是一个偶然现象。(

2.《陶罐和铁罐》中的铁罐最后变成了古董。

3.《鹿角和鹿腿》说明了美丽的鹿角无关紧要,实用的鹿腿才是重要的。(

4.《池子与河流》说明了才能只有不断利用才不会磨灭。 (

七、按要求,改写句子。(8分)

1.骄傲的铁罐遗落在荒凉的废墟上。(缩句)

2.凶猛的狮子被奔跑的鹿远远地甩在了后面。(改为“把”字句)

3.我们生来就是盛东西的。(改为反问句)

4.我的身段多么匀称,我的角多么精美别致。(仿写句子)

八、给下列句子排序。(5分)

)从一个有趣的统计数字里可以看出:一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠,因此一只猫头鹰一年为人类保护了一吨多粮食。

)它能够从空中直冲到田鼠身上,用尖利的爪子一下把田鼠从地上抓起来。

)人们赞美猫头鹰,因为它是捕鼠的能手,尽职的“英雄”。

)其次,猫头鹰为保护粮食立下了大功。

)首先,猫头鹰捉田鼠的技能十分高强。

九、根据课文内容填空。(9分)

1.捧起陶罐,倒掉里面的泥土,擦洗干净,它还是那样。

2.他叹了口气,说:“两只的角差点儿送了我的命,可四条的腿却让我狮口逃生!”

3.水要才能保持这个自然规律,难道你已经忘掉?

十、快乐阅读。(15分)

我就是这样一个女孩。

我叫董宇,宇宙的宇。

你知道吗?为什么我会起这个名字?因为我从小就喜欢看星星,对宇宙的奥秘非常感兴趣。

我特别爱看天文书籍,看与宇宙有关的电影和画报。一年四季,无论春夏秋冬,每到晚上,只要是睛天,我总要到我家楼顶上,用心爱的望远镜观测星星。记得那次看哈雷彗星,一吃过晩饭,我便拉着妈妈到楼顶,因为去得太早,我们一直等了两个多小时,才在西北天空中看到了拖着长尾巴的哈雷彗星。

哈雷彗星走得很慢,我瞪着眼睛伃细观察,直至它从我的视野里消失。由于待在楼顶的时间太长,我的身体都冻僵了。

我的性格开朗活泼。尤其爱笑,而且笑得无拘无束。那还是二年级的时候,有一次上语文课,老师给我们讲了一个非常难写的字,老师怕我们记不住,就用这个字讲了一个笑话。

因为老师讲得特别逗,我竟失声大笑起来,直到同学和老师都用惊异的眼光看着我,我才停止了笑。

还应提到的是,从六岁起,我就迷上了书法。每天一放学,我就上少年宫学书法,不久前我还获得了长春市小学生书法竞赛二等奖呢!你看,这就是我,一个性格开朗、兴趣广泛的女孩子。

1.联系上下文解释词语。(4分)

(1)冻僵。

(2)开朗。

2.“我”是怎样的一个女孩?用“ ”在文中画出能回答这个问题的句子。(3分)

3.为了写出“我”的特点,“我”选取了哪几件事?在正确答案后面打“√”8分)

a.看哈雷彗星。 (

b.爱看天文书籍,爱看与宇宙有关的电影、画报。 (

c.老师讲笑话,我失声大笑。 (

d.同学们用惊异的眼光看我。 (

e.学书法获过奖。 (

十。一、习作芳草地。(25分)

以《我喜欢的___为题写一篇关于动物的习作。要写出动物的特点。

参***。一、nǎo gēng yuàn guàn pèl zhòu

二、触角释放骄傲谦虚懦弱代价欣赏池塘。

三、1.溪—奚 2.差一羞 3.彩一采 4.崖—涯 5.哀一衰。

四、津津有味依依不舍心心相印。

无影无踪无边无际无缘无故。

五、1蝴蝶 2鲜花 3,热水瓶 4电器 5,白菜。

六、1.√ 2.× 3.× 4.√

七、1.铁罐遗落在废墟上。

2.奔跑的鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

3.难道我们生来不就是盛东西的吗?

八、5 3 1 4 2

九、1.光洁朴素美观 2.美丽难看 3.流动清洁。

十、1.(1)文中指“我”因为长时间趴在屋顶上,被冻得无法行动。

2)文中指“我”性格乐观、活泼。

2.你看,这就是我,一个性格开朗、兴趣广泛的女孩子。

b.√ c.√ e.√

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