2019-2020学年下学期四年级语文第一单元培优训练。
一、字词和拼音（10分）
1．下列加点字的读音有误的一项是（ ）2分）
a．稀疏（shū） 剥莲蓬（bō） 锐利（ruì） 谈心（tán）
b．附近（fù） 率领（shuài） 耸立（sǒnɡ） 鸡冠（ɡuān）
c．闪烁（shuò） 朴素（sù） 绮丽（yǐ） 耍赖（lài）
d．倘若（tǎnɡ） 装饰（shì） 应和（hè） 老鹰（yīnɡ）
2．读拼音，写词语。（8分）
二、字词和运用（26分）
3．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）2分）
a．那些辛苦了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入了梦乡。
b．我的家乡在一个小山村，那里山清水秀，车水马龙，可爱极了。
c．傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，那是下工的人们正在准备做晚饭。
d．北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
4．下列词语搭配不正确的一组是（ ）2分）
a．奇幻的云彩向晚的微风 b．暖和的晴天独特的风光。
c．迷人的风景鲜嫩的绿荫 d．明洁的丝绸绮丽的朝霞。
5．选择正确的关联词语填空。（4分）
1.（ 附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
2.乡下人家，（ 住着小小的房屋，（ 总爱在房前屋后种些东西。
3.（ 附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）吃惊地跑开。
4.乡下人家，（ 什么时候，（ 什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
6．读句子，在括号里写出加点词语的反义词。（3分）
1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。
2）这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。
3）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
7．把下面的词语补充完整，并选词填空。（填序号）（4分）
高楼（__立 ②车水（__龙 ③鸡犬相（__
（__烟袅袅 ⑤依山（__水火辉煌。
北京的长安街，从早到晚，都是___热闹非凡。
常听奶奶讲，她的故乡是一座___风景优美的小城。
8．辨字组词。（4分）
摊疏蹲脱（__
滩梳遵锐（__
9．选词填空。（4分）
1．妈妈是个勤劳（__的农村妇女。
2．王奶奶向来生活简朴，穿着。
3．在老师的（__下，我们的劳动任务出色地完成了。
4．曹操（__八十万大军南下。
10．给加点字选择正确的解释。（填序号）（3分）
饰：①扮演；②打扮；③装饰品。
1．在他的精心装饰下，这幅作品更加漂亮了。（_
2．这件首饰十分昂贵，他根本买不起。（_
3．在这部剧中，她饰演一位农村妇女。（_
三、句子训练营（18分）
11．下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）2分）
a．几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
b．月明人静的夜里，它们便唱起歌来……
c．有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
d．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
12．下列句子中有语病的一项是（ ）2分）
a．它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几个华丽，显出一派独特的农家风光。
b．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
c．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
d．夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
13．整理排列错乱的句子，填上序号。（5分）
___长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。
___起初，叶子**夹了个绿绿的花苞，非常小，只有绿豆那么大。
___今年国庆节，沉睡了一年的花儿忽然结了个苞，我高兴极了，庆幸没把它扔掉。
___颜色金**黄的，几十片花瓣展开一层又一层，虽然只有铜钱大小，却显出了它的娇小、美丽。
___我又耐心地等了几天，花儿终于盛开了。
14．按要求完成句子练习。（5分）
1．儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。（用自己的话写出诗句的意思）
2．即使附近的石头上有女在衣，它们也从不吃惊。（用加点字词写句子）
3．发明这天窗的大人们，应得是感谢的。（修改病句）
4．三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写一个比喻句，用上“是”）
5．海鸥迷人的海岸线沙滩金色的构成了浪花飞翔的带看泡沫的（将词语和短语连成一句话，并加上恰当的标点符号）
15．口语交际。（4分）
美术老师通知大家明天下午班上举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？
四、课文回忆录（11分）
16．根据本单元所学内容，在下列说法正确序号后面打“√”5分）
《宿新市徐公店》这首诗的作者是唐代的杨万里。（
《乡下人家》一文的前半部分，按照房前屋后的顺序把乡下人家的风景展现在我们面前，让我们感受到了乡下人家的生活丰富多彩。（
《三月花水）一文中的”桃花水”实际上是作者对春水的一种富有诗意的称呼。（
《天窗》一文中所写的天窗开在房子的前面。（
***《卜算子，咏梅》中的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”是说梅花品性高洁，虽美却不喜与百花争奇斗艳，完成报春的任务后就“功成退身”了。（
17．课文精彩内容回放。（6分）
1．《清平乐·村居》的作者是宋代词人词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象，把乡村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人的思想感情。
2．《天窗》叙述的是孩子们借助自家的那一方___**屋子并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了孩子们渴望接触和了解的强烈愿望。
3向我们展示了一幅美丽的图，文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之美”，抒发了作者对的喜爱和赞美之情。
五、阅读练功房（12分）
18．课外阅读。
五月的田野。
麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。
鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……
我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田埂上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……
1．根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
1）没有能够比得上的。
2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
2．用“ ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。
3．大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、__描写的“香”有：熟了的麦子全文洋溢着作者对麦子和豆荚的___之情及___的心情。
4．在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有那些用“√”选出来。
a．握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。（
b．赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。（
c．柳条做鞭子，竹管做笛子。（
d．赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。（
e．在田野里睡觉。（
六、习作大作战（23分）
19．习作乐园。
题目：我的乐园。
我们的生活充满了欢乐，你的乐园里在哪呢？你的乐园是什么样子的？在你最爱的乐园里干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。
参***。1. c
2. 屋檐率领照例甜蜜觅食梦乡独特华丽。
3. b4. c
5. 即使…也… 虽然…但是… 不论…不论… 如果……就……
6. 有趣安慰绚丽
7. 林马闻炊傍灯 ②⑥
8. 摆摊稀疏蹲下**沙滩梳头遵守敏锐
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