学年下学期四年级期中语文

发布 2023-02-06 20:29:28 阅读 1476

2017-2018学年下学期四年级期中考。

语文试卷。满分:100分考试时间:120分钟)

一、 基础知识积累与运用(50分)

1.看拼音,写词语(10分)

wǎn zhuǎn chén jì nínɡ shén lǚ yóu cānɡ yinɡ

chǔn shì zūn zhònɡ cái fù wān yán yóu tónɡ

2.在括号内填上合适的词语。(6分)

)的神情的足球场的教室。

)地听讲地研究地飞行。

3.用线将相关联的内容连起来。(3分)

言必信言而有信。

与朋友交行必果。

己所不欲晚霞行千里。

朝霞不出门长河落日圆。

大漠孤烟直澄江一道月分明。

落木千山天远大勿施于人。

4.比一比,再组词(10分)

径削滩( )继( )挪( )

经消推( )断( )哪( )

5.把下列的词语补充完整。(6分)

声( )击西决胜不( )之客百( )百( )

狼( )虎咽形态水平( )镜所( )无( )

6. 读句子,写出下列各句所运用的修辞手法。(4分)

1)这不是伟大的奇观吗?(

2)愿和平之花永开不败。(

3)孩子的呼声震得地动山摇。(

4)为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争。

7. 按要求写句子。(3分)

1)那只幼龟被向导引进大海。巢中的幼龟得到错误信息。(用关联词语连成一句话)

(2)雨来嘟嘟囔囔地说:“我在屋里,什么也没看见”。(改为转述句)

3)通过这次拔河比赛,更团结了。(修改病句)

8.默写《独坐敬亭山》。(5分)

9.生活中,每天我们都能通过各种途径知道一些新闻,你对哪类新闻最感兴趣?把你感兴趣的新闻说出来和同学分享一下。(3分)

2、阅读积累与运用(20分)

一)课内阅读。认真阅读下面的文章,回答问题。( 共9分)

天啊!”我听见同伴说,“看我们做了什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。

我们的向导赶紧摘下棒球帽,迅速抓起十多只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。

不一会儿,数十只食肉鸟吃的饱饱的,发出欢乐的叫声,响彻云霄。我和同伴低着头,在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。”

1. 照样子写词语。(3分)

气喘吁吁(abcc

2.写出近义词。(4分)

迅速( )欢乐( )补救( )过错( )

3.按要求写句子。(2分)

小绿龟爬来爬去,一刻不停。(改为拟人句)

二)课外阅读。认真阅读下面的文章,回答问题。( 共11分)

煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”

爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。

其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说:

‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”

爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。

肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!

1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。(3分)

a. 指心里不明白,不相信。

b. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。

c. 形容开阔或通达,一下子就明白了。

2. 阅读短文后填空。(3分)

1)使“我”感到奇怪的问题是。

2)爷爷说的“煮书”是指。

3)“煮书”的好处是。

3. 给第三自然段加上标点符号。(3分)

4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。(2分)

三、习作(30分)

题目:1我想对您说。

1)先把题目补充完整(可以填爸爸、妈妈、老师……)

2)要写出自己的心里话;

3)语句通顺,有条理。

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