时间：90分钟满分：100分。
一、基础练习(40分)
1. 按拼音写汉字。
2. 比一比，再组词。
蝇___维___嘲___揭___
绳___难___潮___渴___
3. 读拼音，组词语。
4. 将词语补充完整。
___多姿经久___
姹___嫣色___香。
___苞___放美不___
5. 选择关联词填空。
与其…… 不如…… 只有…… 才……
尽管 ……还是 … 因为……所以……
不仅…… 还……
我们___把轮船停在港口，__冒着狂风暴雨前进。
___从小学好本领，__更好地为国家建设出力。
鲁迅___是伟大的文学家，__是伟大的思想家和革命家。
6. 形近字组词。
补___扑___
沟___购___
7. 解释下列词语。
辛苦。盛情。
8. 用下列词语造句。
呕吐。务必。
9. 抄写词语。
奇怪调查测量。
10. 把肯定句改成双重否定句。
鱼的确好吃。
管家手提两条大鲤鱼。
11. 给加横线字注音惩罚___订制___二、阅读理解(30分)
12. 阅读短文，回答问题骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。
在**中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？……这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：
“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰…… 完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：
一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的**碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。
这姑娘，正是她自己。 “闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：
不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
1. （1）联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。
立时-__乍放-__奔流-__
2. （2）写出下列词语的反义词。
炎热-__紧锁-__摇摇晃晃-__
13. 阅读课文《“番茄”太阳》选段，回答明明的爸爸挑了一个大大的番茄放在明明手上，说：“太阳就是这样的，你摸摸看。
” 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？
那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 日子过得很快，明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。
她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨什么形状……我耐心地回答着她，看着她的笑脸，觉得那就是最美的番茄”太阳。明明为什么叫它番茄”太阳？
14. 读课文《公仪休拒收礼物》，根据意思写出词语。
形容一点办法也没有。__
无论白天还是黑夜都在操心劳神。__
三、写作(30分)
15. 作文。
大自然是个无穷的宝库。你从周围的动植物身上得到什么启示呢？说说自己想利用动植物的什么特点来发明什么。
做一个仿生学的小发明家，写一写我的发明是从哪得到的启发，并把自己发明的原理写清楚。
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