人教版小学语文三年级下册第三单元《介绍自己》习作指导

发布 2020-10-29 02:13:28 阅读 2994

习作题目:你有什么样的性格,爱好,特长,相信你对自己是再清楚不过了。今天我们就来说一说自己,让别人更深入地了解我们吧!

应该从哪些方面向别人介绍自己?外貌特点、爱好特点、个性特点、优点与缺点等方面。 怎样把这篇作文写好呢?

题目是自己拟定,可以这样取题:《我就是我》,或在我的前面添加一个词《——的我》

一可以根据自己的性格确定题目。1、爱哭的我2、胆小的我3、开朗的我;

二可以根据自己的优点确定题目。1、聪明的我2、虚心的我3、上进的我;

三可以根据自己的爱好确定题目。1、爱画画的我2、爱看书的我3、爱踢球的我。

写作时要根据自己的题目重点写这一部分。

题目。开头(概括介绍自己的姓名和外貌特点。)

中间部分:1、用具体的事例来说明自己的性格特点。

2、用具体的事例来说明自己的爱好。

爱好、性格的事例顺序可以调整,也可以只写两样性格或者两种爱好。

用一两件具体事例表现自己的特点。叙事要有详有略,最能表现性格特点的事情具体叙述。特点(爱好特点→个性特点→优点、缺点等等)

结尾(简洁明了)。小结自己的特点。或者总结赞美一下自己,表达自己愿意交朋友的心情。

外貌特点】写得细,写出变化,才更具体,更生动。

你看,她那一排长长的刘海像一排门帘从额头上垂下来,把眉毛都盖住了,眉毛下那双眼睛虽不大,却显得很有生气。美中不足的是那个小鼻子上面长了好些小黑点,不过,她压根儿没想过要为这些小玩意儿而烦恼,她整天快活得像个神仙!

那张小嘴巴蕴藏着她丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,噘起的小嘴。能挂住一把小油壶。从这张嘴已说出的话,有时能气得别人火冒三丈、抽泣不止,有时却能让人忍俊不禁,大笑不已……

开头的方法。

1.概括介绍法。如:

嘿,你猜我叫什么名字?几岁了?上几年级了?哪个学校的?猜不出了吧?告诉你吧,我叫甘文睿,9岁了,在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学.

我的爸爸希望我聪明美丽,所以给我起的名字叫“文聪”。

2.描述外貌特点法。如:

我有一个白白的脸蛋,一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴.

3.直接介绍法。如:

我的爱好是上网、看书、画画。

开头例子:

1.每天早上对着镜子梳头时,镜子里的那个女孩,长着一头乌黑的头发,一张圆圆的小脸蛋,在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。每当不高兴时,那张小嘴吧就撅起来!

这文静的小女孩是谁?她就是我。下面来听听我的故事吧!

2、平平常常,梳着两条羊角辫,一双单纯透明的眼睛,两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一样,拥有春天的柔情,夏日的开朗,秋露的剔透,冬雪的纯洁。活泼时,如云一般自由漂浮;安静时,似水一般端庄恬静……

3、我的个子不高,一双不大不小的眼睛炯炯有神,水灵灵的,永远闪着光。眼下,有一个小小的鼻子,十分可爱。我的那张小嘴好像永远止不住,总是不停地说。下面来听听我的故事吧!

4、我,小眼睛,低鼻梁,樱桃似的小嘴巴,一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾,高兴时便甩来甩去。

写作思路示例:中间详写段落

中间:1)你的性格有什麽特点,抓住某个方面来写。先总后分,就是先概括个性特点,再选取一个事例具体介绍,要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。

2)你的兴趣爱好是什麽?选择自己的某个特长来介绍。也是按照先总后分的顺序,先总写自己擅长什麽,再举例说明。要突出细节,写出情趣。

爱好特点】这个人不仅感情丰富,也很爱动。(总起)一有空闲,她便拿出铅笔在随身携带的素描本上勾勾画画,画熟了,便三笔两笔地画出一只哈巴狗或一只胖鹅。有时,她画厌了,又不知从哪个旮旯里摸出一团五彩缤纷的橡皮泥捏起来。

要么捏个猪八戒,要么捏个大肚子七品芝麻官。无论是画画还是捏橡皮泥,她都喜欢开点玩笑,不是把七品芝麻官的乌纱帽给捏丢了,侵是将小狗的尾巴画成了马尾巴,叫人看了真要笑破肚皮。就在别人大笑不止的时候,她却一本正经他说:

“笑什么?再过几百年,这可都是价值连城的文物哩!”(事例)

个性特点】指导说明:有具体的事例说明,才能使人可信,同时进一步体会怎样写具体。但并不是第一个特点都要说明,选择一个最突出的性格特点就可以了。

在家里,这个女孩子鬼点子还蛮多呢。(总起)有一次她到乡下外婆家里去做客。那期间,她常和表哥到河边去捞鱼虾。

虽然她明知自己打水仗不是表哥的对手,却偏偏爱“引火烧身”,直到弄得浑身上下湿淋淋的才罢休,回家后,妈妈看到她那副狼狈相就气不打一处来,一把逮住她,正要动手打她的时候,她却抢先将手往妈妈的胳肢窝里一阵“捣鼓”,等妈妈手一缩,她就脚踩西瓜皮──溜之大吉了,当她换好衣服再次见到母亲时,她像什么事也没发生过一样,学着电视中古人的样子走到母亲跟前,跪下一只脚低着头说:“拜见母亲大人,女儿请罪。”那副滑稽的神态,把火气未消的母亲弄得啼笑皆非,只好叹回气:

“唉,真是豆腐掉迸灰里面──吹也不是,打也不是!”(事例)

中间范文。1、老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。

平时在学校时,有时候很简单的作业就会做错,最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这,我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过,现在我已经改掉了这个毛病,成为一个人见人爱的好学生了。

2、妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书,就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时,我就会忘记时间,忘记周围的一切,完全沉浸于书上的故事情节中。

星期天,我早上起来,捧着一本《伊索寓言》,晚上睡觉抱着一册《睡前故事》,中午吃饭时,又拿着本《百科全书》。有一回,爸爸妈妈不在家,我独自靠在床上,想美美地看一会书,谁知,这一看,就看了好几个小时,把月亮都看出来了。

3、爸爸说我是个小作家。说到写作文,我就更起劲了。对于我来说,写作文就是最好的游戏。

构思时,我可以尽情地想象,可以是在放学的路上,可以是在散步的途中。草稿打好后,一旦下笔就不停地写,一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时,我的心里真是无比的快乐。

记得写“环保调查报告”那一篇作文时,妈妈直说我厉害,妈妈指着大母指对我说,就算是我也未必能写的这么详细,妈妈真是佩服你,真是好开心。

4、我是一个感情丰富的人。有时调皮得像个假小子,有时温驯得像只小猫咪,有时发怒像只凶猛的小狮子,有时哭泣起来又像只嗷嗷待哺的小羊。

5、胆小的我什么都怕。怕一个人上学,怕一个人睡觉,连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课,老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。

放学回家,我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时,我既想马上找到蜗牛,又怕见到蜗牛。

好容易找到一只蜗牛,却吓得我两腿直打颤,更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后,让我过去观察观察。

我胆战心惊地走过去,刚想伸手去摸一下,蜗牛却伸出了脑袋,吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑,说:“真是个胆小如鼠的孩子 !

”6、我特别爱打篮球。因此,篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到学校,我一定会带着篮球先到篮球场去转转;晚上放学,我便和我心爱的篮球一起跳跃;课间休息,我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投投篮。

可自从升上三年级后,我们的楼层高了,跑到操场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。为了这个,没少挨老师批评!

同学们也笑话我,说我长得也越来越像篮球了!可无论怎样我都不会放弃篮球的,篮球就是我的最爱!

7、我爱哭。被教师批评了哭,没考出好成绩哭,跟同学吵架了哭,遇到了不顺心的事情哭,有时做错了事,爸爸说我几句,看他那可怕的眼神,我就控制不住了,金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事,只有哭了才舒服。

8、我很马虎。做数学题,难题错得少,可是简单的题却经常错。写字也经常出错,“己”会写成“已”,“太”会写成“大”。

最可笑的一次,我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急,我也想认真,可是难啊!

爱好” 中间范文:

1、我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴,每天吃完晚饭,我都会雷打不动地坐到钢琴前,认认真真地弹上一个小时。今年暑假,我顺利地通过了五级考试,这让班上的许多同学羡慕不已。

老师也经常鼓励我要好好练钢琴,不要半途而废。

2、我爱看书。平时没事我就抱着一本书,这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书,就恨不得一口气把它读完。

有一次,我看书太入迷,妈妈叫我去吃饭,叫了七遍,我都没听见。后来,还是肚了饿得咕咕叫,我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书,常常喊我“小书迷”,妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”

3、我是一个非常地道的车迷。我从七岁开始就对车子着迷,现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。马路上的每一辆车,我不仅能说出它的品牌,属于什么系列,还能说出它大量的专业数据。

只要**有车展,我从来都不错过。那里的好车太多了,看得我连家都不想回。有一回,一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更多,他出了几道题,我对答如流。

我出了三道题,考得他张口结舌,最后对我佩服得五体投体,甘拜下风。我常幻想着自己长大了,开着心爱的小车在公路上飞奔的美妙情景。

结尾的方法。

1.反问结束法。如:

1)朋友,你愿不愿意和我做朋友?

2)怎么样?我算是一个全面发展的小才女吧?

2.概括总结法。如:

1)听了我的自我介绍,你们应该对我有所了解了吧!

2)我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。

3)我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗?

3.情趣总结法。如:

1)哈哈,因为我的生肖属兔,我很有趣吧?

2)平时,我总爱粘住妈妈,她笑说我是她的小尾巴。

范文:这就是我。

看前方的大树坐着一个少年,他正捧着一本《海底两万里》,津津有味的读着呢,他有一关乌黑发亮的头发,卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢?走近点瞧瞧,咦!这不是我吗?

说到我,我是一顽皮的孩子,我最爱恶作剧。有一次,我和小伙伴去按别人的门铃,然后马上跑,别人开门却空无一人。

我很爱看书,由共是一些中外名著更吸我的眼球,我常常捧着书到很晚,妈妈叫我才睡觉。我的一个理想,要写本好的**,让别人也尝到读书的滋味,书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定,我想做生物学家,去研究奇趣的大自然,我想做一个医学家,为与病魔博斗的人们解除痛苦;我想做一个天文学家,去探索神密莫测的宇宙;也想做一个企业家,让父母和儿子过上舒适的生活。

但已经明确了一个目标,我要先考上美国哈佛大学。

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