一、用“\”把方框中读音不同的字画去。(6分)
申审伸悦阅兑狼郎朗。
奈那耐槐鬼怀卫委魏。
二、拼音写字我最棒！(8分)
gōｎɡjiàｎ dàyàｎshǎngｗǔ páｎchan
shěｎshì dīｎɡzhǔshúｘībēｉcǎｎ
三、在加点字正确的注读音下面打“√”4分)
1、小徒弟一边哼着歌曲（qū qǔ），一边画了几条弯弯曲曲（qū qǔ）的线，表示连绵不断的山峰。
2、羊圈（juān juàn）里的羊围成了一个圆（juān juàn）圈，挨挨挤挤的站在那里。
3、我们应（ying yìng）该掌握计算机的知识，才能把机器人很好的应（ying yìng） 用及推广。
4、那个戴钻（zūan zùan）戒的女人从这个洞口灰溜溜地钻（zūan zùan）进去了。
四、比一比，我来组词语。(6分)
箭（ ）隆（ ）审（ ）
剑（ ）窿（ ）阅（ ）
叼（ ）悔（ ）响（ ）
叨（ ）诲（ ）晌（ ）
五、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分)
1、下列词语读音都正确的一组是（ ）
a.拉弦教诲。
b.召集叼走。
c.咆哮濒临(ｂī
2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
a.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟呆若木鸡。
b.恍然大悟称赞不已密密麻麻画蛇添足。
c.孤单失群连棉起伏若隐若现井低之蛙。
3、下列词语都是同义词的一组是（ ）
a.热爱热情热烈热闹。
b.悲伤悲惨悲痛悲剧。
c.高兴愉快快活愉悦。
六、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。(2分)
）的山峰地飞。
）的神情地观察。
七、选字填空，组成词语。(4分)
猎裂。 ）枪 （ 开 （ 物破（ ）
愈寓。 ）言公（ ）加痊（ ）
八、给带点的字选择正确的解释。（5 分）
1、便：①方便，便利； ②方便的时候或顺便的机会； ③非正式的，简单平常的。
1）从上海到北京，交通非常便利。（
2）今天傍晚，我路过菜场，顺便买了些菜。（
2、端：①端正； ②东西的）头；③（事情的）头；④平举着拿。
1）吃中午饭了，妈妈从厨房里端出一盘红烧鱼。（
2）工人正在长方体石碑的一端上刻字。（
3）开学了，我们要严格要求自己，要有个良好的开端。（
九、按要求写成语。(6分)
寓言故事的：
历史故事的：
带有动物的：
十、谚语我知道。(4分)
1、日日行， ；常常做， 。
2、亲身下河知深浅， 。
3、绳在细处断， 。
十。一、按要求写句子。(5分)
1、马跑的越快，离楚国不就越远了吗？***陈述句)
2、这次考试，我取得了优异的成就。(修改病句)
3、翠鸟鸣声清脆，我们喜欢它。***反问句)
4、我把杨桃画成了五角星。***“被”字句)
5、一棵高大的橡树挺立在路旁。（改为比喻句）
十。二、填一填。(8分)
1.《南辕北辙》中的那个人错在：
2.“亡羊补牢”中的“亡”指 ；“牢”指 。
这则寓言告诉我们的道理是：
3.《买椟还珠》中的那个郑国人花**买了 ，却把还给了商人，后来常用它后来常用它比喻： 。
4、当我们看见别人把杨桃的时候，不要 ，要看看人家看的。我们应该，看到是什么样的就 。
十。三、快乐阅读轻松答。(11分)
题目。猴子听说水果含有丰富的维生素c，可以帮助消化、滋润**，就从果园挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃果子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚说‘杏四桃三’，杏树四年才能结果，你能等得了吗？”
猴子一想：“对，四年太长了，我等不及。”于是拔掉了杏树改种桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚说‘桃三樱二’，种桃树最短三年才结果，你有时间等吗？”
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。
1、把短文的题目补充完整。(1分)
2、联系上下文补充短文内容，写在原文横线上。(2分)
3、猴子种果树的先后顺序是：种 ，种 ，种 ，结果什么都没种成。(3分)
4、乌鸦说的两句农谚是（ ）和（ ）2分)
5、猴子到头来什么果子也没吃到的原因是（ ）1分)
a.猴子不会种果树，因此果树不能成活。
b.乌鸦太坏了，故意让猴子吃不到果子。
c.猴子做事缺少主见，没有按一个目标努力做下去。
6、这则寓言告诉我们一个什么道理？(2分)
十。三、作文天地。(25分)
假如你来到一个新的集体，大家很想了解你，你会怎样介绍自己？把你想说的话写出来。
语文教案 人教版小学语文三年级下册第三单元测试题
一 看拼音，写汉字。y y nw n y n b l n ju nb sh di oz uji f n h uhu p nch ny n y l n qu n o二 选择正确的读音。1 节气不饶人哪 nan 2 我们不能让藏胞来年挨 i i 饿。3 平明寻白羽，没在石棱中 zh ngzh ng 4 ...
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一 一 我会阅读短文，回答问题。12分 两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不急跑，只好躲在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅 xi ch u 他的脸。这时候，他屏 p ng b ng 住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。等熊走近了那个朋友从树上...
三年级语文第三单
三 教学目标定位。一 引导学生学会阅读寓言故事 成语故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察 怎样看问题 善于思考 有所发现和创造 怎样想问题 的能力。二 自主识字，指导写好字。学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句...