2019-2020学年度上期期中素质调研问卷。
三年级科学。
请认真答题，要求书写规范、端正、整洁。
一、填空题。（每空1分，共20分）
1. 生活中像水一样常见的液体有等。它们跟水一样，都没有固定的形状，但有一定的会。
2. 冰是固态的水和也是固态的水，当温度高于摄氏度时，固态的水会变成液态的水，这个过程叫做。
3. 把面粉、食盐、沙子和红糖放入水中，能溶于水的是不能溶于水的是这四种物质放入水中后，能用过滤的方法分离出来的是。
4. 空气是没有没有没有的气体，但它是由有的，空气对我们很重要。
二、判断题。（每空2分，共10分）
1. 用湿的抹布擦黑板，水迹很快不见了，是因为水被黑板吸干了。
2. 水是液体，会流动，冰块是固体不会流动，所以冰块不是水。（
3. 水只要跟空气接触，就会不停地蒸发到空气中。（
4. 同等条件下，一块冰激凌会比一块冰融化得快一些。（
5. 100毫升的水中，只能溶解一定量的白糖。
三、选择题。（每小题2分，共20分）
1. 下面属于水和水蒸气的共同点的是。
a.有气味b.会流动c.能反光
2. 将下面两杯水放置在通风向阳处，一周后观察它们的变化，下面三种说法中正确的是。
a.①号杯的水位比②号杯高。
b.①号杯的水位比②号杯低。
c.①号杯的水位比②号杯一样高。
3. 水变水蒸气后，下面三种说法中正确的是( )
a.体积会变大 b.温度会变低c.体积会变小。
4. 下列现象中属于蒸发的是( )
a.火柴梗慢慢燃烧 b.水中的方糖慢慢变小 c.湿衣服慢慢变干。
5. 下面三种有关酒精灯的操作说法错误的是( )
a.大小用为面火 b.在老师的指导下安全使用 c.用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。
6. 在利用蒸发的方法制取食盐颗粒的实验中，需要用到的仪器是( )
a.烧杯b.蒸发皿c.天平。
7. 下列三种物质中，不能被水溶解的是( )
a.食用油b.小苏打c.方糖。
8. 如下图，把纸团用胶带贴住杯底，倒扣人装满水槽的水中，纸不会湿。下面三种解释，正确的是。
a.空气是有重量的，会沉在水底，水碰不到纸巾。
b.空气会占据杯子的大部分空间，水碰不到纸巾。
c.水会流动的，水会从杯子里边流到水槽，水碰不到纸巾。
9. 如果在“第8题”图中的杯子底部截一个小孔，下面三种可能产生的现象描述正确的是。
a.空气会从小孔中漏出，纸巾变湿了。
b.水会从小孔中漏出来，纸巾不会湿。
c.外面的空气会从小孔中进入，纸巾不会湿。
10. 如果在“第8题”图中的杯子底部戳一个小孔，然后对准小孔吹气，下面三种可能产生的现象描述中，正确的是。
a.空气会占据杯子更多的空间，杯子里的水位会上升。
b.空气会占据杯子更多的空间，杯子里的水位会下降。
c.水会占据杯子更少的空间，杯子里的水位会上升。
四、连线题。（共14分）
1. 把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。（6分）
分离食盐和沙子分离食盐和水分离木屑和铁屑。
加热蒸发用磁铁吸引用水溶解。
2. 把下列实验过程与其名称用线连起来。（8分）
蒸发静置过滤搅拌。
五、**题。（共36分）
1. 某同学想研究水果糖的溶解速度与哪些因素有关。请你帮他完成实验计划。（18分）
研究的问题：水果糖的溶解速度是否与搅拌有关？
1）我的猜测。
2）实验材料选择：□食盐 □水果糖 □烧杯 □搅拌棒 □研磨器 □量筒 □酒精灯 □常温水 □热水 （请根据需要选择，在方框里画“√”
3）实验过程：（用**结合的方式在下面的方框中表示出来）
4）实验结论。
5）我还知道等方法也可以加快水果糖的溶解。
2. 小明在测量一杯水的温度时是这样做的：（10分）
a. 他手拿温度计中间有刻度的部位。
b. 把温度计下端浸入水中，没有把结果记录在记录单上。
c. 然后马上进行读书，最后把结果记录在记录单上。
1）小明在使用温度计的过程中，错误的操作是___填“a”“b”“c”）正确的做法应该是。
2）小明在大家的帮助下，纠正了自己的错误，用温度计测量甲、乙两杯水的温度，温度计的读数（如图），请你帮助他写出下面两个温度计的读数。
甲乙。3）你认为填“甲”或“乙”）杯水会结冰。
3. 通过观察、比较、发现水和空气有一些相同点和不同点。请在下图中填写完整。（8分）
水空气。参***：
一、1. 酱油红酒可乐体积流动。
2. 雪霜。
3. 食盐红糖面粉沙子面粉沙子。
4. 形状气味颜色体积质量。二、
三、1. b
2. b3. a
4. c5. c
6. b7. a
8. b9. a
10. b四、
分离食盐和沙子分离食盐和水分离木屑和铁屑。
加热蒸发用磁铁吸引用水溶解。
五、1. （1）水果糖溶解快慢与搅拌或不搅拌有关。
2）水果糖烧杯搅拌棒量筒常温水。
4）水果糖溶解快慢与搅拌有关，搅拌溶解得快，不搅拌溶解得慢。
5）研碎加热。
2. （1）a、c 手拿温度计上端，等液柱基本稳定后再读数。
3）乙。3水空气。
不容易压缩无色、透明、会流动、 容易压缩。
不容易被拉伸无固定形状、有质量、 容易被拉伸。
能占据空间……
教科版科学 上册 三年级
教科版 水生植物 说课稿。教材分析 观察水生植物 是教科版三年级植物单元第四课的教学内容。不同的环境中生存的植物形态是不同的，在前三课的教学内容更多的是关注陆生植物，本课适时的提供了另一种生存环境的植物 水生植物。水生环境和陆生环境是两种非常典型的生存环境。对植物来说，水生环境下的生存需要有相应的形...
教科版三年级上册科学期中试
三年级上册科学期中试卷。一 填空。24分 1 树叶的颜色一般是。2 蚂蚁太小了，我准备用来仔仔细细地观察它。3 植物的叶由 组成。a 树上b 泥土中c 水中 4 蚂蚁是用 来交流信息的。a 头上的触角b 声音c 舞蹈 5 下列关于蜗牛和蚯蚓的描述正确的是 a 蜗牛和蚯蚓都吃新鲜的菜叶b 蜗牛和蚯蚓都...
教科版科学三年级上册科学测试
2014 2015学年度第一学期期末科学三年级测试题。班级姓名成绩 一 填空。16分 1 植物的生长需要阳光 养料。2 蚂蚁身体分成三部分，头上有一对触角，胸部有 对足。3 金鱼生活在 是用腮呼吸的。4 人们常用金属做水壶 锅等炊具，是因为它的好。5 像水一样没有固定形状，会流动的物体叫 生活中常见...