部编版语文一年级上册《大小多少》文本解读。
一个大，一个小，（让学生从“大”与“小”入手，落实到生活中的大小物品分辨。“一个”这样的量词引出生活中什么用一个，例如：一个苹果，一个桃子。
一头黄牛一只猫。（“黄牛”“猫”入手，引导生活中还有哪一些是属于动物，猫：“犭”名称：
反犬旁，例如：狗、猪、狼、狐、狸。并区别什么时候用“一头”。
什么时候用“一只”。根据例文让学生打开想象，张嘴说，动手画。）一边多，一边少，（从“多”和“少”入手，列举什么是多，什么是少。
）一群鸭子一只鸟。（“鸭”与“鸟”引导属于鸟类或者禽类，我发现了（群）（只），还发现了鸭和鸟有相同的部分“鸟”师：“鸭”怎么记住这个字？
生：甲加鸟（这是鸟字边的字）
师：通过说说生活中还有哪些鸟字边的字让学生拓展。
生：鸡，鹅，鸦……老师再展示（鸡，鹅，鸦，鹦，鹉）只数多是“一群”少的用“一只”分组让学生归纳什么时候用一群？什么时候用一只？
）一个大，一个小，（通过大小引导学生苹果大，枣小，苹果和枣用的量词发生了怎么样的变化，用ppt，或者**，实物区分不同点。）一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。
（后面那句从“多”“少”个数多与少去区别。杏子多可以用一堆，桃子多的时候可不可以用一堆，这样对比让学生学习大小与多少在生活中的用处和区别。）
部编版语文一年级上册大小多少
大小多少 教学设计。一 导入，激发兴趣。1.出示田园 同学们，你们看！多么美丽的草原呀，在草原上你都看到了什么呢？根据学生回答，粘贴相应 认读3个动物词语。2.观察 你们发现这些小伙伴们在个头或者数量上有什么关系呢？根据学生回答粘贴课题生字。齐读课题。二 集中识字，学习生字。1.同学们可真了不起，找...
人教 部编版 一年级上册语文《大小多少》教案
大小多少。教学目标 1 掌握 多 少 大 小 两组反义词。理解量词 头 只 群 颗 堆 个 的意思，能正确使用这些量词。2 会认 多 少 黄 牛 只 猫 边 鸭 苹 果 杏 桃 12个生字，会写 小 少 牛 果 鸟 5个生字，认识部首 犭 鸟 3 正确 流利地朗读课文，背诵课文。教学重难点 学会识字...
部编版一年级语文上册《大小多少》教学反思
部编版一年级语文上册 大小多少 教学反思。大小多少 是部编版小学一年级语文上册第五单元的一篇课文。这首儿歌由4小节组成。每小节有两行，第一行从 大小 或 多少 的角度进行简。单比较，第二行通过具体事物，感受 大小 或 多少 这首儿歌节奏感强，读起来朗。朗上口。配合儿歌，有4幅对比图，形象地呈现了事物...