一、判断题（对的打“√”错的打“×”设计意图：进一步巩固数位，以及数的组成。）
1）13里面有1个一和3个十。（）2）2个十是20.（）
3）从右边数，第一位是个位，第二位是十位。（）4）10个一是一个十。（）
5）1个十和6个一合起来是16.（）
二、填空题（设计意图：这一板块的内容包括11-20的数数、写数、数的组成、计数单位、数位、数序、大小比较等。通过练习进一步认识11-20各数，体会数与生活的联系。））
1．两个两个地数，一共有（）个．2．五个五个地数，一共有（）个．3．填数．（1）
4．填空．1）16里面有（）个十和（）个一．（2）13是由（）个十和（）个一组成的．（3）1个十和8个一组成的数是（）．4）2和10合起来是（）．5）17和19中间的数是（）．
13（6）18里面去掉（）还剩10．（7）2个十是（）．8）10加（）得20．
9）和15相邻的数是（）和（）．10）比20少1的数是（）．5．在8，12，19，6，14，20这些数中（1）左边数起，19在第（）个．（2）从右边数，14在第（）个．（3）和6相邻的两个数是（）和（）．
4）在这些数中最大数是（），最小数是（）．
小学数学青岛版一年级上册第五单元教案
年级课题。一。学科。数学。单元数主备人。五。课时数日期。课型。新授。11 20各数的认识。年月日。结合现实情境，学会11 20各数，知道11 20各数的组成，并能正确的读写。学习目标。11 20各数。掌握20以内数的顺序，会比较20以内数的大小。在数物体个数的过程中，初步认识计数单位 一 和 十 数...
小学数学青岛版一年级上册第五单元备课
旗城学校小学部电子备课课时教案一年级数学学科。第 1 课时课题 内容 主备教师。参与教师。课型。新授。杨。11 20各数的认识。1 结合现实情境，使学生能正确地数出数量是11 20的物体个数，并会正确读写，初步认识计数单位 个 十 和数位 个位 十位 掌握11 20各数的组成 顺序和大小。教学目标。...
小学数学青岛版一年级上册新第五单元教案
第五单元海鸥回来了。单元教学分析 本单元是在认识了10以内的数 掌握了数的顺序 能正确读写 会比较大小，并且熟练掌握10以内加减法的基础上碱性教学的。学生在生活中已经接触过10以上的数，而且大部分学生已经积累了11 20各数的认识和20以内加减法计算的生活经验。在此基础上进一步认识11 20各数是学...