《元帅的故事》教案第二课时。
教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 学会本课生字，理解有生字组成的词语。
3. 能正确书写“朱、粮、斤、伍、矩、模、搞、鬼、规”九个生字。
4. 通过人物的语言及行为感悟***同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。培养热爱革命领袖的思想感情。
教学重点：1. 读准字音，读通句子。
2. 正确美观书写生字，有感情地朗读课文。
教学难点：通过人物的语言及行为感悟***同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。
教学方法：多**课件。
课前准备：1．学生预习课文。
2．了解***元帅，并找出他的**和资料，使用“学乐师生”app拍照，和同学共享。
课时安排：1课时。
教学过程：一、导入。
1．板书课题，学生齐读课题。
规矩”是什么意思？查查字典看看。
一定的标准、法则或习惯。）
2．读了课题后，大家一定想知道这个“规矩”是谁定的？“这个规矩不能有！”是谁说的？这“规矩”指什么？为什么这个“规矩”不能有？
下面就让我们带着这些问题来读课文。
二、初读课文，整体感知。
1．带着自己最想知道的问题自读课文，画出不认识的生字词，用学过的识字方法独立完成。
2．检查识字情况。
1）出示生字，让学生采用多种方法认读。
矩（jǔ）、模（mó）、搞（gǎo）、鬼（guǐ）、规（guī）
2）生字组词，巩固识字。
三、再读课文，加深理解。
1．学生自读课文，回答问题：
这个规矩不能有”这句话是谁说的？
为什么说这句话？
彭总返身走出了公园。”彭总为什么这么做？
你从中体会到了什么？
2．引导学生再读彭总的话，体会说话人的心情，注意问号和叹号的用法。
3．有感情地朗读课文。感悟彭总的品质。
四、配乐唱词，意境深远。
1．学生观察字形，会用形声的方法记字。
2．学生练习写字。
五、指导朗读全文。
1．分组分角色朗读。
2．选小组代表上台表演。
六、总结。许多伟人、名人之所以伟大，就是因为他们懂得人人都是平等的，大家要互相尊重。不能因为自己权利大，地位高而搞特殊化。
今天，元帅们更是以自己的一言一行为我们做出了表率，向我们诠释了什么是尊重与平等。
七、练习。1. 读拼音，写词语。
chī lì jiān kǔ mǎn tóu dà hàn
nà mèn guī jù chī bù xiāo
2. 比一比，再组词。
朱担职辩。未胆聪辨（ ）
八、作业。1. 收集***同志的其它故事，并讲给父母听。
2. 使用“学乐师生”app拍照功能，把你喜欢的内容拍下来，分享给全班同学。
九、板书。这个规矩不能有。
规矩——闭园接待首长。
彭总——与民平等不搞特殊化。
北师大版小学语文三年级下册《元帅的故事》教案 第二课时
元帅的故事 教案第二课时。教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.学会本课生字，理解有生字组成的词语。3.能正确书写 朱 粮 斤 伍 矩 模 搞 鬼 规 九个生字。4.通过人物的语言及行为感悟 同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。培养热爱革命领袖的思想感情。教学重点 1.读准字音，读通...
三年级下语文导学案元帅的故事北师大版
元帅的故事。学习目标 1 会认字16个，会写字9个。2 理解 异常 满头大汗 敬爱 规矩 著名 纳闷 辩解 等词。语在课文中的意思。3 能正确 流利 有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。学习重难点 1 重点 理解两个元帅的精神世界。2 难点 通过人物的语言及行为，体会人物的思想感情。教具准备 生字...
北师版小学语文三年级下册元帅的故事教案
第八单元 尊重与平等。元帅的故事。教学目标 1,会认18个生字，会写8个字，自主积累词语。2,正确，流利，有感情地朗读课文。3,学习课文，感悟 同志以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质。教学重点 1,会认18个生字，会写8个字。2,正确，流利，有感情地朗读课文。教学难点 1,按笔顺规则书写8个字。2,...