《打**》教案设计。
教学目标：1.掌握打**和接**的基本过程。
2.打**的时候要有礼貌，要把事情说得有条理。
3.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话，同学之间合作交流。
教学重点：1.掌握打**和接**的基本过程。
2.打**的时候要有礼貌，要把事情说得有条理。
教学难点：敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话，同学之间要合作交流。
教学时间：1课时。
教学过程：一、谜语激趣，**导入。
一物长得真稀奇，耳朵嘴巴在一起。
两人远隔千里外，声音传递一线牵。
学生自由畅谈，猜一猜谜语，谜底——**（出示各种****）。
导入新课：今天一起来说说打**的事情。**《打**》。
二、互动交流。
1.说话指导：
1）明确怎样打**和接听**。
2）知道怎样在**里说话。
3）学会聆听，注意有礼貌。
2.观察**：
1）李中小朋友要给张阳打**，可是接**的是张阳的妈妈。
2）他们是怎样通话的呢？
3）你观察到了什么？
4）读一读他们的对话，看看都说了些什么。
3.提出说话要求：
1）分小组进行。
2）每个小组在进行中要开展“接**”和“打**”的练习。
3）学生自由表述。
4.老师进行一个打**示范。
学生自由表述。
5.大家讨论还应该注意哪些问题。
三、小组交流。
怎样打**？小组进行交流分享。
预设：1.先要拨出**号码。
2.说话要有礼貌。
3.要说清楚你找谁。
4.要说清楚做什么。
四、我的练场。
1.练习话题：我给妈妈打**，请她帮我买画报。
1）要介绍我是谁。
2）吐字清楚，要有礼貌。
3）要询问对方是不是妈妈？
4）要告诉妈妈有什么事情，还要把事情说清楚。
5）要和妈妈说您好！
6）挂机要和妈妈说再见。
2.练习话题：向老师打**请假。
3.练习话题：我要打**约同学踢球。
要注意听别人的发言。
4.练习话题：有一个叔叔打**找爸爸，但是爸爸不在家。
5.展示交流：
小组成员上台展示和同学一起表演打**。
6.我的总结：
进行打**练习。
1）想：想一想和谁打**。
2）说：说一说你要怎样打**，说什么。
3）听：听对方说了什么，和对方礼貌说话；把事情说清楚。
7.课堂交流：
小组成员上台展示打**的过程。
预设：1）没有听清楚的时候，可以请对方重复。
2）说话一定要清晰有条理。
3）要懂得倾听别人说话。
4）要介绍自己是谁。
8.我的总结：
这次口语交际需要我们：
1）学会打**时的礼貌用语。
2）注意小组之间的交流合作！
3）在进行练习时注意说话有条理清楚，不啰嗦。
五、结束语。
**是我们通话的工具，也会是我们沟通的桥梁，让我们真诚地与人交往，拥有更多的朋友，收获更多的情感！
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