部编版一年级语文下册《动物王国开大会》教学设计

发布 2020-10-21 23:01:28 阅读 3740

教学目标:第一课时。

1.识记11个生字,认识“牛字旁”,学习正确书写2个生字。2.正确朗读1-6自然段。

3.引导学生边听故事边利用文中信息进行简单推理。4.初步领会通知的写法。教学过程:一、听故事,作推理。

1.引入课题。今天,我们来讲个故事,故事发生在一个美丽的地方,这里树木茂盛、鲜花盛开,到处都是动物们的欢声笑语,这个地方就是:

板书:动物王国“物”这个生字你是怎么认识的?它是牛字旁,因为右边来了新朋友,长横改为提,互相谦让两个朋友在一起就更和谐了。

齐读“动物王国”。动物王国发生了一件什么事情?板书:

开大会指名朗读题目:动物王国开大会。

2.教师边贴图边用文中语言讲述故事。第一部分:动物王国要开大会了,老虎让狗熊去通知(贴词)大家。狗熊(贴图)用大喇叭喊:

大家注意,动物王国要开大会,请你们都参加!”(贴句)他一连说了十遍。狐狸(贴图)奔来了,对狗熊说:

“你说一百遍,大会也开不起来。”狗熊很奇怪,说:“为什么?

”狐狸提醒说:“因为你没有告诉大家,大会是哪天开,是今天,是明天,还是……”狗熊挠了挠头,做了个鬼脸,连忙说:“对,对,对!

”于是就去问老虎。老虎说:“大会就在明天开,你快去通知大家吧。

”第二部分:狗熊又用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要在明天开大会,请你们都参加!

”(贴句)一连喊了十遍。大灰狼(贴图)跑来了,对狗熊说:“你说一百遍,大会也开不起来。

”狗熊很奇怪,说:“为什么?”大灰狼说:

“因为你没有告诉大家,大会是明天什么时候开,上午还是下午,几点开。”狗熊说:“有道理!

有道理!”于是又去问老虎。老虎说:

“大会就在明天上午八点开,你再去通知大家吧。”第三部分:

1)根据老师刚才讲的内容,猜一猜:①故事接下来是怎样的?②黑熊是怎样通知大家的?③这次大家能去参加大会吗?

2)继续听老师讲故事。狗熊又用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要在明天上午八点开大会,请你们都参加!

”(贴句)一连喊了十遍。梅花鹿(贴图)奔来问狗熊:“大会在哪开呀,你得说清楚。

”狗熊捶捶自己的脑袋,说:“我怎么没问清楚呢?”于是又去问老虎。

老虎说:“哎呀,忘了说地点。大会在森林广场开。

你再去通知大家吧。”第四部分:

1)狗熊又拿起大喇叭喊了起来,这次它是怎么说的?你能猜出来吗?

2)老师讲故事。“大家注意啦!”狗熊拿起大喇叭喊,“明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参加!

”(贴句)一连说了十遍。什么是准时呢?你认为大家能准时参加吗?

为什么?

这一次,大家都听懂了。第二天上午,动物们都来到森林广场,准时参加了大会。(贴图)

二、比信息,学“通知”

1.狗熊几次通知大家开大会?请四名同学朗读四次通知,其他同学边听边想:

前三次都有人说大会开不起来,第四次通知后,大家都准时来开会了,什么原因呢?小结:经过大家的帮助,狗熊知道了,要通知一件事情,把时间、地点说清楚很重要(贴句)。

第四次,狗熊说清了开会的时间是(每天早上八点),地点在(森林广场),于是大家都准时参加大会了。

2.同学们,大队辅导员正在广播通知呢,仔细听一听,通知里所说的时间、地点分别是什么呢?

录音)同学们请注意,现在广播通知!本周五早上八点,请参加运动会入场式的各班同学在教学楼前集合。

小结:知道了时间、地点,大家一定能准时来集合了!三、读文章,识生字。

1.《动物王国开大会》这篇文章不仅告诉我们什么是通知,故事还很生动有趣,打开课文纸,自己朗读课文,遇到不认识的生字,可以借助拼音识字,可以向他人请教。2.集中识字。

1)动物的“物”(贴“物”)大家还认识吗?快看看,有哪些动物出场了?提示:

它一只威武的动物,头总是高昂着,身体健壮,还有一道道的花纹,它的尾巴挥舞起来,也是搏斗的**呢,猜猜是什么动物?对,这就是虎。(贴“虎”)还有什么动物出场了?

(贴“熊”),这个字是怎么记住的?

2)贴(“通”“便”)大家睁大眼睛仔细看,发现了什么?(都是走之加上一部分)它们如此相像,可一定要分辨清楚。

3)还有几个字可以用加一加的方法来识记呢,说说你的好方法。(贴“注”“意”“脸”)

设置情景理解“注意”词意上课我们要注意(听讲)。过马路时我们要注意(车辆)。吃东西前我们要注意(洗手)。

注意”就是引起人们的重视,难怪狗熊每次通知前都要说“大家注意”呢。(4)板书:古、白。

谁能把它们加上一笔变成新字呢?学习“舌”“百”。(5)小狗熊要检查大家是否记住了生字:

自由读词,抢读词卡。小结:其实,每个生字大家都会有好几种识记的方法,下课后将你的方法和同桌交流一下吧。

3.朗读文章1-6自然段。

1)生字回到了课文中,第一自然段生字最多,你能读准确吗?自由读,指名读,同桌读。

2)同桌练读2-6自然段。

小结:文章很长,如果你能将1-6自然段正确地朗读出来,后面的内容就难不倒你了!

四、细观察,学写字。要:上下结构,上窄下宽;上面的“西”将竖弯改成竖。

连:内外结构,先写内,再写外。要注意车和走之的笔顺。

先观察,再示范,学生完成后评价、修改。

部编版一年级语文下册《动物王国开大会》教学设计及反思

精品文档。部编版一年级语文下册 动物王国开大会 教学设计及反思。设计说明。语课程标准 指出 让学生能有感情地朗读课,并感受阅读的乐趣。这是低年级阅读的要求。因此,本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境,让学生自读自悟,力求在读中感悟,在读中发现,以读促进理解。根据童话故事的特点,借助课插图 多 课...

部编版一年级语文下册动物王国开大会 优质教案

17动物王国开大会。教学目标 1.认识 物 虎 熊 通 注 意 遍 百 舌 鬼 脸 准 第 13个生字 认识 牜 1个偏旁。会写 要 连 百 舌 还 点 六个生字。2.分角色朗读课文。3.读懂故事,并初步知道通知的要求。教学重点 识字 写字,正确 流利地朗读课文,分角色朗读课文。教学难点 读懂故事,...

人教部编版一年级下册语文《动物王国开大会》教案 3

教学目标 1 借助图画 角色体验读好对话,读出疑问句和祈使句的语气,读懂长课文。2 了解发布通知时要把是时间 地点 参加人 事情等要素说清楚。3 能分角色有感情朗读课文。教学重 难点 重点 读角色对话中疑问句和祈使句的语气。难点 了解发布通知时要把时间 地点 参加人 事情等要素说清楚。教学过程 一 ...