17动物王国开大会。
教学目标：1.认识“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、脸、准、第”13个生字；认识“牜”1个偏旁。会写“要、连、百、舌、还、点”六个生字。
2.分角色朗读课文。
3.读懂故事，并初步知道通知的要求。教学重点：
识字、写字，正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。教学难点：
读懂故事，并初步知道通知的要求。教学课时：2课时。
第一课时。一、课前预习。
1.认真读课题，注意轻声，读准字音，自学生字，想想可以找哪些朋友。
2.（课件出示）朗读课文：（1）给课文标好自然段；
2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友；（3）把课文读正确、读连贯。
3.想想有什么不理解的地方，自己能不能提出一些有价值的问。
题？二、讲故事导入。
1．森林里要开大会了，百兽之王老虎让狗熊给大家下达通知，狗熊下了通知后，大家纷纷提意见，都说狗熊下达的通知不够清楚，这是为什么呢？我们一起去看看吧！
2．板书课题，齐读课题。（板书：17动物王国开大会）三．检查预习。
出示生字词（课件出示）
dònɡwùláohǔtōnɡzhīzhùyìbǎibiànɡuíliǎn
动物老虎通知注意百遍鬼脸zhǔn shíshétoujǐdiǎnyìliánhái shì准时舌头几点一连还是。
1.指名领读，正音。注意轻声的读法。
遍”“脸”“准”是前鼻音，“熊”“通”是后鼻音。“注、舌、准”是翘舌音。
2.自由练读。**车读。
3.去掉拼音谁能读好它们，试试看。指名读。齐读。四．理清文脉。
1.说说课文一共有几个自然段，自由朗读，边读边想课文有几只动物？讲了一件什么事？（课件出示）快速读课文，填空。
课文讲了大森林里动物王国要开大会，老虎要（）通知大家。通知下达后，尽管（）说了十遍，小动物们，还是不能明白。原来是因为通知没有说清楚具体的（）和（）。
最后终于修改完整了，大会才得以顺利举行。（板书：具体的时间地点）2.
指名分自然段朗读课文，指导读好句子。3.齐读课文。
五．识记生字，写字指导。
1.（课件出示）.出示生字：“要、连、百、舌、还、点”2.仔细观察，分析字形，说说有什么好办法记住它？怎样才能把这个字写好？（课件出示）
1）加一加：“西”加“女”是要。“辶”加“车”是连。“辶”加“不”是“还”，“千”加“口”是“舌”，“占”加“灬”是“点”。“一”加“白”是“百”。
2）换一换：“连”字的“车”换成“不”就是“还”。3.师重点指导“连、要”。
连”字是半包围结构，写时先写“车”，再写“辶”。
要”字，上面不是真正的“西”，“丿”和“竖弯”变成了两竖。“女”的一横要写长，托住上面的字。
4.学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡视指导。六．反馈检查。
1.师生合作，老师抽读生字卡片，学生比赛读，看谁读的又对又快。
2.小组合作，给生字找朋友，看哪个组找的多。
3.同位合作，一人读课文，另一人听，指出读的好的地方或是不太好的地方。
第二课时。一、复习导入。
1．出示生字卡片，指名读，齐读。2．指名读课文。
二、精读感悟，重点突破。
1．自由读课文，看看狗熊下了几次通知？（四次）2．指名读狗熊的四次通知内容。
第一次，狗熊说了什么？你能知道开会的时间和地点吗？自由读第一自然段。
课件出示）狗熊第一次下的通知是：大家注意，动物王国要开大会，请你们都参加！
这个通知没有告诉我们开会的时间和地点。（板书：开会的具体时间、地点）
谁提醒了狗熊？读读狐狸的话。
课件出示）狐狸奔来了，对狗熊说：“你说一百遍，大会也开不起来。”
只说明天开就行了吗？还要怎么样？读读大灰狼的话。（课件出示）大灰狼说：“因为你没告诉大家，在明天什么时候开，上午还是下午，几点钟开。”
齐读狗熊的话。（课件出示）
5）说清具体是几点开就可以了吗？还要怎么样？读读梅花鹿的话。
课件出示）梅花鹿奔来问狗熊：“大会在哪儿开呀？你得说清楚。”
6）齐读狗熊下的最后一个通知。
课件出示）明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！
3．最后动物们都来开会了吗？为什么？
4．出示课后的“读一读，说一说”，了解通知的具体内容。
1）时间：明天早上八点地点：教学楼前。
2）参加人：参加运动会入场式的同学事情：集合（3）通知人：
少先队大队部通知时间：2024年4月20（4）通知要把活动的时间、地点、哪些人参加，通知干什么要说清楚。是谁通知的，什么时间通知的。
（板书：开会活动的具体时间、地点、哪些人参加，通知干什么，是谁通知的，什么时间通知的。）5．我们说话时，要注意什么？
我们在平时说话时，要注意把话说清楚，说具体。三、分角色读课文。1．自由读课文。2．小组内分角色读课文。
3．找两组上台表演。
部编版一年级语文下册《动物王国开大会》教学设计
教学目标 第一课时。1.识记11个生字，认识 牛字旁 学习正确书写2个生字。2.正确朗读1 6自然段。3.引导学生边听故事边利用文中信息进行简单推理。4.初步领会通知的写法。教学过程 一 听故事，作推理。1.引入课题。今天，我们来讲个故事，故事发生在一个美丽的地方，这里树木茂盛 鲜花盛开，到处都是动...
部编版一年级语文下册《动物王国开大会》教学设计及反思
精品文档。部编版一年级语文下册 动物王国开大会 教学设计及反思。设计说明。语课程标准 指出 让学生能有感情地朗读课，并感受阅读的乐趣。这是低年级阅读的要求。因此，本课教学设计根据儿童的特点为学生创设情境，让学生自读自悟，力求在读中感悟，在读中发现，以读促进理解。根据童话故事的特点，借助课插图 多 课...
人教部编版一年级下册语文《动物王国开大会》教案 3
教学目标 1 借助图画 角色体验读好对话，读出疑问句和祈使句的语气，读懂长课文。2 了解发布通知时要把是时间 地点 参加人 事情等要素说清楚。3 能分角色有感情朗读课文。教学重 难点 重点 读角色对话中疑问句和祈使句的语气。难点 了解发布通知时要把时间 地点 参加人 事情等要素说清楚。教学过程 一 ...