初中语文试卷。
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新课标人教版七年级语文下册第二单元测试题。
班级姓名等级。
一、语言积累与运用（共34分）
1、加线字注音完全正确的一组是（ ）2分）
a．气魄pò 浊流zhú 澎湃bài b．哺育fǔ 惩罚chéng 懊悔ào
c．屏障píng 嗥呜háo 炽痛chì d．惨白chǎn 污秽suì 镐头gǎo
2、下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ）2分）
a．操炼怪诞亘古蚱蜢b．班斓泛滥崎岖回环曲折。
c．屏障懊悔雄键亦复如是 d．狂澜险峻坦荡九曲连环。
3、下列关于课文分析不正确的一项是（ ）3分）
a．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
b．《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年**于九一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
c．《最后一课》是篇短篇**，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的**，表现出他们对祖国的恋恋深情。
d．《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文，它以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。
4、下列各句子中没有语病的一项是（ ）3分）
a．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
b．我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
c．我国有世界上没有的万里长城。
d．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。
5、写出下列诗句所用的修辞手法。（4分）
1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（ 2）朔气传金柝，寒光照铁衣。（
3）军书十二卷，卷卷有爷名4）将军百战死，壮士十年归。
6、填空（16分）
《黄河颂》选自组诗词作者是曲作者是。
《最后一课》的作者是__ 国作家___本文的体裁是___
《木兰诗》选自___朝编的这是南北朝时方的一首乐府民歌。
《木兰诗》中表现行军迅速又突出木兰矫健雄姿的两句是。
《木兰诗》中通过环境描写渲染军旅生活悲壮严酷气氛的两句是。
《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈悲壮的名句是。
7、在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。（4分）
人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。
二、阅读理解与**（共66分）
一）阅读下列文段，完成 8～15题（共28分）
接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。孩子们个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
”忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
然后他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
8、作者怎样描写习字课上的安静？（3分）答。
9、“上习字课”那段文字有三处细节描写，试用自己的话概括，并分别说说这些细节描写的作用。（6分）
答：细节描写a其作用是烘托。
气氛；细节b突出了孩子们对。
的热爱；c表现小弗郎士对的嘲笑。
10、在“最后一课”里，师生心心相通的原因是什么？（2分。
11、作者写钟声和号声有什么作用？（4分）
答： 12、“他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说”，写出了韩麦尔先生怎样的心理状态？（2分）
13、划线句①中“监狱大门”指的是钥匙”指的是全句的含义是
。（5分）
14、划线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生。
的心理。（3分）
15、小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（3分）（
a．对韩麦尔的即将失业感到可怜。 b．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。
c．对亡了国当了奴隶的一种伤感。
d．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。
二）阅读《木兰诗》，完成16～20题（选文略）(共23分)
16、解释下列句中加点的词。（8分）
木兰当户织但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞爷娘去策勋十二转赏赐百千强。
郭帖花黄火伴。
17、翻译句子（4分）
万里赴戎机，关山度若飞。
将军百战死，壮士十年归。
18、本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对十年的征战生活写得比较简单呢？请你**一下其中的原因。（4分）
19、木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族的哪些优秀品质？（4分）
20．对木兰这一人物形象分析正确的一项是（3分）（
a．木兰代父从军，表现古代人民要求男女平等，广大妇女对男卑女尊的**。
b．木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。
c．木兰代父从军，反映了广大群众反对战争，向往和平自由的劳动生活。
d．木兰代父从军，侧面表现了古代战争的残酷和人民对统治阶级的仇恨。
人教版七年级语文下册单元测试题第二单元 1
绝密 启用前。考试时间 100分钟 满分120分。一 选择题 本大题共4小题，共8分 1.选出加横线字解释有误的一项 a.愿为市鞍马 市 买 b.问女何所思 思 思念 c.万里赴戎机 戎机 指战争 d.赏赐百千强 强 强壮 2.为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是 能发问 勤发问的人眼光...
七年级语文下册第二单元测试
七年级语文下册第。五 六周周周清测试。一 给下列加点字注音 可汗金柝阻抑 炽痛 亘古 郝叟 哺育 二 补充完整下列短语。九连环复如是色彩斑浊流 转气 磅礴 扑 迷离人声鼎兴高 烈一 万里从山 岭。三选出下列词语书写全对的一项 a 田垄谰语镐头 b 懊悔逼狭斑澜 c 屏嶂戒机祈祷 d 蚱蜢崎岖泛蓝。四...
七年级语文下册第二单元测试
班级姓名 一 基础 26分 1.根据课文默写古诗文。每空1分，共10分 1 故园东望路漫漫岑参 逢入京使 2 万里赴戎机寒光照铁衣。木兰诗 3 唧唧复唧唧，木兰当户织木兰诗 4影入平羌江水。李白 峨眉山月歌 5 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。2.根据拼音写出相应的词语。每小题1分，共4分 1 旅途...